人教部编版九年级语文下册 第二单元教学设计

发布 2024-03-19 09:20:14 阅读 9165

页。第二单元教学设计。

教材分析。**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。

本单元集中呈现了四篇**作品,题材多样,意蕴丰富,人物形象鲜明,读来令人难忘。:

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孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。**篇幅不长,却深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质,具有强烈的反封建意义。人教部编版九年级语文下册:

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变色龙》是**作家契诃夫早期创作的一篇短篇**,塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫,当他以为小狗是普通人家的狗时,就扬言要弄死它并惩罚其主人,当他听说狗主人是席加洛夫将军时,一会儿额头冒汗,一会儿又全身哆嗦。通过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写,有力地嘲讽了沙皇**制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。人教部编版九年级语文下册:

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溜索》是一篇散文化的**,写了一处奇险的环境,一群过河的马帮汉子,一次溜索的经历,语言简洁凝练,选词炼字颇为考究,张扬了一种原始、野性的阳刚之美,表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇气和对乐观向上的人生态度的赞美。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。本单元集中呈现了四篇**作品,题材多样,意蕴丰富,人物形象鲜明,读来令人难忘。

蒲柳人家(节选)》继承了中国古典**的许多表现技巧和艺术手法,浓墨重彩地描写了机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子和奶奶一丈青大娘、爷爷何大学问的故事,生动展示了北方农村的人文地理风貌和淳朴善良的人性,充满浓郁的民族风格和审美情趣。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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本单元写作的主题是“审题立意”,旨在引导学生学会明确题目的要求,确立主要的思想内容,以确保写作时符合要求,不跑题,不偏题,能够有效地组织材料,合理地安排文章结构。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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本单元综合性学习的主题是“岁月如歌——我们的初中生活”,旨在让学生在初中生活的最后一个学期,通过分工合作,制作一本班史,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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教学目标人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。

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知识与能力人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。

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1.积累本单元重点字词,做到正确识音、辨字、释义。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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2.梳理**情节,分析人物形象。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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3.概括作品内容,提炼主题思想,理解**的社会意义。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

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4.品味**语言,了解**多样化的风格。人教部编版九年级语文下册:第二单元教学设计第页第二单元教学设计教材分析**是生活中阅读人群最广泛的读物,它往往通过塑造人物形象来表现社会生活。

**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合,常常能折射出世态人情和时代风貌。本单元集中呈现了四篇**作品,题材多样,意蕴丰富,人物形象鲜明,读来令人难忘。

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第二单元测试卷 满分 100分 基础积累。一 小小书法家。看拼音,写词语。4分 请把这些我的礼物给那些需要帮助的孩子们。妹妹的言行体现了她高尚的。二 先补充词语,再填空。13分 以求迷惑不乐。面呈骨 如吞 咽。1.描写人物神态的。2.描写人物外貌的。3.含有动物的成语是我还可以写两个。三 各就各位。...

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13诗词三首。作家简介 李白,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为 诗仙 李白存世诗文千余篇,有 李太白集 传世。刘禹锡,字梦得,河南洛阳人,唐朝文学家 哲学家,有 诗豪 之称。曾任太子宾客,后世又称 刘宾客 刘禹锡诗文俱佳,涉猎题材广泛,与柳宗元并称 刘柳 与韦应物 白居易合称 三杰 ...

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2017年人教部编版小学二年级下册语文单元检测题 一 时间 80分钟分数 100分 班级姓名得分。一 我会看拼音写汉字,我还要把字写漂亮。14分 ji d n sh ji s n y d dih hu n xi o x zh n y xi xi 二 我会给下面的多音字组词。8分 zu n钻骨 zu ...