人教版小语五年级下册第一单元分类积累。
生字表 毯tǎn——绿毯、地毯、毛毯
渲xuàn——渲染、渲腾。
勒lè —勾勒、勒令、勒索。
吟yín——低吟、吟诗、吟诵。
迂yū —迂回、迂阔、迂腐
襟jīn——衣襟、襟怀、胸襟。
蹄tí——马蹄、猪蹄、牛蹄。
貌mào——礼貌、容貌、面貌。
拘jū——拘束、拘留、拘泥。
涩sè——羞涩、苦涩、晦涩。
跤jiāo——摔跤、跌了一跤。
偏piān——偏西、偏远、偏见。
涯yá——天涯、生涯、涯岸
晰xī——清晰、明晰
伞sǎn——大伞、雨伞、伞形
抚fǔ——抚摸、抚养、安抚
绍shào——介绍、绍兴、绍酒
疆jiāng——新疆、边疆、疆土
陷xiàn——陷入、陷阱、陷害。
我会写】高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟
奇丽回味洒脱迂回疾驰。
马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯。
清晰插嘴分辩抚摸介绍
新疆陷入古朴典雅矗立戎装
守候鸵鸟匕首商贸芝麻
妖娆机械开凿巍峨**狰狞
逞凶撕扯效率贯通
热乎乎下马威一碧千里
翠色欲流襟飘带舞浑黄一体
精神饱满 美轮美奂银装素裹严阵以待
始料不及杯水车薪废寝忘食。
我会读】同行（xíng）
衣裳（shāng） 拨转（zhuǎn）
凹眼（āo） 夹（jiā）道
缫（sāo）丝。
冶（yě）铁隧（）道。
开凿（záo）
撕扯（chě） 高歌一曲（qǔ）
助兴（）稀薄（bó） 屋脊（jǐ）
组词】吟（低吟） 蹄（马蹄）
涯（天涯） 戎（戎装）
冷（冰冷） 啼（啼叫）
崖（山崖） 戒（戒备）
晰（清晰） 疆（新疆）
媒（**） 狰（狰狞）
淅（淅沥） 僵（僵硬）
谋（计谋） 挣（挣扎）
缰（缰绳） 睁（睁眼）
效（效果） 拨（拨转）
驰（飞驰） 筝（古筝）
郊（郊外） 拔（拔牙）
弛（松弛） 娆（妖娆）
遐（遐想） 浇（浇水）
暇（闲暇） 绕（围绕）
瑕（无瑕） 饶（求饶）
烧（烧饭）近义词】
盼望（渴望） 沉思（深思）
巍峨（高大） 狰狞（凶恶）
控制（掌握） 融化（溶化）
热闹（喧闹） 响亮（洪亮）
飞驰（飞奔） 天涯（天际）
舒服（舒坦） 洒脱（潇洒）
矗立（耸立） 欢腾（欢跃）
精彩（出色） 庆祝（祝贺）
繁华（繁荣） 凝望（凝视）
清晰（清楚） 分辨（争辩）
抚摩（摩挲） 软弱（柔弱、脆弱）
表白（表明） 沉思（凝思）
关键（关节） 高昂（昂扬）
提供（**） 迅速（敏捷）
实验（试验） 威胁（要挟）
高傲（骄傲） 确实（确凿）
勾勒（勾画） 乐趣（情趣）
疾驰（飞驰） 惊叹（惊讶）
精神饱满（精神焕发）
反义词】舒服（难受） 洒脱（拘束）
冷清（热闹） 大方（拘束）
羞涩（大方）
淡雅（粗俗） 鲜艳（素净）
漫长（短暂） 丰富（贫乏）
清晰（模糊）
软弱（坚强） 表白（沉默）
复杂（简单） 坚硬（柔软）
凝固（融化）
狰狞（慈祥） 恶劣（优良）
稀薄（稠密，浓厚） 通明（漆黑）
高傲（谦虚）
热闹（冷清） 响亮（低沉）
动摇（坚定） 严肃（随便）
失败（成功）
填合适的词】
清新）的空气
明朗）的天空 （满心）的愉快。
无边）的绿毯。
（柔美）的线条。
（奇丽）的小诗。
无限）的乐趣
忽飞忽落）的小鸟。
（各色）的衣裳。
静寂）的草原。
（好客）的主人
响亮）的歌声。
会心）的微笑
尖尖）的帽子
古朴典雅）的石雕。
悠悠）的驼铃声。
（天高气爽）的早晨
浩浩荡荡）的大军。
丁零丁零）的驼铃声
鲜艳）的旗帜
欢迎）的阵势。
欢腾）的人群
精彩）的表演
漫长）的商贸大道。
茫茫）的大戈壁。
（高大挺秀）的身影
粗壮）的枝干。
高大）的白杨树
巍峨）的昆仑山。
（坚硬）的冰渣子。
狰狞）的面目。
（高傲）的头
恶劣）的天气。
拨转马头流入云际表演舞蹈
满载货物迎候使节凝望石雕。
引起遐想打断思路变得严肃。
陷入沉思浮起微笑效率下降。
表白心愿轮番进攻热乎乎地握着远远地望见高兴地点头慢慢地抚摸扯得七零八落。
劈头盖脸地砸下来
源源不断地送进
夜以继日地实验
一点一点地延伸一峰峰骆驼
一支骆驼队一片欢腾。
一丝微笑一个下马威。
一个身影。词语意思】
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。
遐想：漫无边际地想象。
银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。
七零八落：形容零散稀疏的样子。
不翼而飞：形容东西突然丢失。
劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就突如其来地袭击了筑路大军。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
句子解析】第1课《草原》
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。
4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
第3课《白杨》
1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。
2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。
爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
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