【复习目标】：
1. 掌握本单元中要求记忆的生字词语。
2. 通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。
3. 丰富语言积累。
4. 交流和描绘自己的童年生活。
复习准备】：
课件、课堂积累本。
复习过程】一、课始展示，阅读分享。
二、多音字。
草铺pū 亡wú赖剥bāo开关系xì
店铺pù 死亡wáng 剥bō削系jì铃铛。
还hái有记载zǎi 快乐lè
一去不还 huán 载zài满清平乐yuè
三、近义词：
安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）
瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）
驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍） 痴迷（着迷）
绞尽脑汁（想方设法）
四、词语搭配：
干冷）的空气 （白色）的烟 （安静）的态度 （寂寞）的旅程。
行路）的情趣 （轻松）的步伐 （悦耳）的铃声 （湿软）的土地。
甜美）的营养 （绿色）的篷帐 （最大）的愿望 （碧绿）的溪水。
悄悄）地爬上 （轻轻）地翻动（缓缓）地拨动 （随意）地飞。
情不自禁地笑不停地繁殖翻来覆去地看。
绞尽脑汁地思考一本正经地讲。
五、课文、语句解析：
1. 《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐村居》这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。
牧童》的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。
诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。
清平乐村居》是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。
诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。
茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。
2. 《祖父的园子》为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？
因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。
六、必背文段：
1. 第5课古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐村居》
2. 《冬阳童年骆驼队》中的段落。
3. 《冬阳童年骆驼队》是**《城南旧事》的序言。作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。
日积月累：天行健，君子以自强不息。——周易》（立志名言）
有志不在年高，无志空长百岁。——传家宝》（立志名言）
莫等闲，白了少年头，空悲切。——满江红》（惜时诗句）
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——偶成》（惜时诗句）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——离骚》（好学诗句）
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子》（好学名言）
立志名言：治天下者必先立其志。（程颢）
惜时诗句：花有重开日，人无再少年。（关汉卿）
好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（庄周）
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