一、 语文积累与基本技能。
1、 看拼音，写词语。
fèng xxiōng tángjié zu（ ）
wò fyì lxuán gu
cì xìubǎo jīng fēng shuāng
2、 补充成语。
）秒（ ）肖迫不（ ）待谈笑风（ ）
精妙（ ）伦。
3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a． 断崖绝璧威风凛凛姿态优美啧啧赞叹。
b． 精妙绝伦红伟瑰丽漫天遨游腐败无能。
c． 气势非凡山回谷应凝神谛听腾空而上。
4、照样子，把下列句子写完整。
例：大海真大，一眼望不到边。
1）考试时，小明同学好紧张。
2）大街上的人多级了。
2）趵突泉的泉声真好听。
5、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里，飞天还有什么样，用“有的”句式再写两句。
臂画上的飞天，有的臂垮花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的到悬身子，由天而降；有的彩戴飘佛，漫天遨游……
有的有的。6、根据课文内容填空。
1）莫高窟的彩塑：有的有。
的其中给你印象最深的是。
因为。2）本单元，我们去黄山观赏了的松树，欣赏了敦煌莫高窟的彩塑和的壁画，观赏了的黄果树瀑布。爸爸妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了，真想用以下词语来形容：
优秀的古诗文给我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布，我会吟诵。
”来赞美它的壮观。
3）、被誉为的黄山以。
四绝”闻名于世……其中，迎客松枝干遒劲，虽然。
却仍然。4）中国有四大名窟，除莫高窟外，还有。
二、阅读短文。
盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
他听到皮鞋声。
叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你只带盲校怎么走吗？”声音低得想对自己说。
可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前牵着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？
”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？
”又是无言。他（ ）了，忙问：“你要带我去哪儿？
”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想。
竹竿的另一头被放在地下了。她楞了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（ ）
走过春天，走过（ ）
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
“他不回来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。
他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……
1、写出下面的声音是谁发出的？
1）皮鞋声2）高跟鞋声。
3）细碎的脚步声4）沉重的脚步声：
2、根据上下文，在文中的（ ）内填上合适的词语。
3、 仔细阅读上文，把盲孩的想法在第5小节的横线上。
4、 给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”
1）带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（
2）带路人与孩子之间没有可谈的内容。（
3）带路人要仔细看道路的情况，保证盲人的安全，说话要分心，容易出危险。（
4）带路人是个沉默寡言的人。（
5）带路人是个哑巴。（
5、理解下面的句子。
1）他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得想对自己说。
a．“细碎的脚步声”说明他问的是一位。
b．“声音低得想对自己说”反映了盲孩的心情。
2）他要执意寻找那位默默无言的带路人。
a．请写出句中“默默无言”的含义。
b．这句话表达了盲孩的感情。
6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的横线上。
盲孩的故事带路人盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人。答案。一、
1、缝隙胸膛杰作卧佛屹立悬挂刺绣饱经风霜。
2、惟妙惟肖迫不及待谈笑风生精妙绝伦。
3、c4、（1）心都快要跳出来了。（2）人山人海（3）像百灵鸟的歌声。
5、璧——璧垮——挎拔——拨到——倒戴——带。
佛——拂。有的手持宝剑，降妖除魔；有的手拿丝带翩翩起舞。
6、（1）慈眉善目菩萨威风凛凛天王勇猛强壮力士。
菩萨慈眉善目。
2）千姿百态精妙绝伦宏伟瑰丽雄伟壮观欣喜若狂。
兴奋不已飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、天下第一奇山奇松怪石云海温泉姿态优美饱经风霜。
郁郁苍苍充满生机。
二、1、（1）叔叔（2）阿姨（3）哑童（4）哑童父亲。
2、阿姨紧张黄昏（傍晚）冬天。
3、他是个小孩，这回我放心了。
5、a。小孩 b。失望a那个带路人是一个哑童b对哑童的感激和敬佩。
6、默默无言的带路人。
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