五年级语文第五单元闯关。
一、看拼音写词语。10分。
fnɡxìxiōnɡtánɡjizuwfbǎo jīng fēng shuāngbīn kyìlìxuánɡuàcìxiùqíng yǒu dúzhōng二、根据要求完成填空（30分）
1、一（幅副）画安（祥详）（暮幕）色落（坐座）[划去错误的字]（4分）2、（）妙（）肖迫不（）待（6分）谈笑风（）精妙（）伦[解释所填字字义]3、下列词语中没有错别字的一组是（）。2分）a．断崖绝璧威风凛凛姿态优美啧啧赞叹b．精妙绝伦红伟瑰丽漫天遨游腐败无能c．气势非凡山回谷应凝神谛听腾空而上4、照样子，把下列句子写完整。（9分）例：
大海真大，一眼望不到边。考试时，小明同学好紧张，（）
今年十一，全国各条高速公路的车流量猛增。
每周一的升旗仪式，同学们都显得异常严肃5、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里，飞天还有什么样，用“有的”句式再写2句。
壁画上的飞天，有的臂垮花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦；有的到悬身子，自天而降；有的彩戴飘佛，漫天遨游5分）
4分）三、根据课文内容完成练习（32分）
1、回忆课文，完成连线题和填空题。
来形容四种不同的泉声。
2、莫高窟的彩塑；有的还有的其中给你印象最深刻的是因为3、本单元，我们去黄山观赏了的松树，欣赏了敦煌莫高窟的彩塑和的壁画，观赏了的黄果树瀑布。爸爸妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了，真想用以下词语来形容：、、优秀的古诗文给我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布，我会吟诵“，”来赞美它的壮观。
4、被誉为“”的黄山，以、、、四绝”闻名于世其中，迎客松，枝干遒劲，虽然，却仍然，。
5、中国有四大名窟，除莫高窟外，还有、、四、口语交际（4分）
右图是一则公益广告，请仔细观察，合理想象，想想这则公益广告表达的意思。并以此为主题，设计一条广告语。
五、阅读短文，回答问题（24分）（一）马价十倍。
有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。他气坏了，就去求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，没有人来问个价。
请你帮个忙，只要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。”伯乐一听，很同情他，就真的踱在市场上，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了一下。买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买这匹马，马价霎时间提高了十倍。
1．联系上下文解释词语。（2分）
蜂拥：霎时间：
2．买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）3．这个故事给了我们什么启示？（3分）
二。盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：
“出门向右拐，过马路”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。
怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？
”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“（盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？
”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。
可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？
”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？
”又是无言。他（）了，忙问：“你要带我去哪儿？
”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。
他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过（）；走过春天，走过（）。
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
他不会来了。他到河里去救人本来，他那么小，应该喊大人，可他他喊不出声”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。
他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人1．写出下面的声音是谁发出的？（4分）
1）皮鞋声：；（2）高跟鞋声：；（3）细碎的脚步。
声：；（4）沉重的脚步声：2．根据上下文，在文中的（）内填上合适的词语。（2分）
3．仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。（2分）
4．给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”1分）①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（）带路人与孩子之间没有可谈的内容。（）
带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（）带路人是个沉默寡言的人。（）带路人是个哑巴。
（）5．理解下面的句子。（4分）①他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？
”声音低得像对自己说。a．“细碎的脚步声”说明他问的是一位。b．“声音低得像对自己说”反映了盲孩的心情。
②他要支寻找那位默默无言的带路人。
a．请写出句中“默默无言”的含义：b．这句话表达了盲孩的感情。6．根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）
盲孩的故事带路人盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人。
7．根据文中盲孩对这位“带路人”的感觉，展开联想，写一段话，描述这位“带路人”第一次见到盲孩，明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。（3分）
苏教版五年级语文上册第五单元试卷
第五单元试卷。一 抄写下面一段话，注意行款美观，端正准确。10分 绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。二 看拼音写词语。16分 r n yd u y f ng x xi ng t ng d n hu ng z n zh ...
苏教版五年级语文上册第五单元试卷
一 抄写下面一句话，要求书写规范，行款整齐。3分。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。二 拼得准确，写得正确。10分 f n x xi n t n r ng y j lxu n y c n l n d n hu ng hu hu ng f ...
苏教版五年级语文上册第五单元试卷
五 六单元试卷 1 多音字组词 s n zh o zhu n 散朝转。s n ch o zhu n 2 在括号里填上同音字。xi ng 安 细吉 飞 慈 b 墙 完 归赵家徒四 d i 领佩 等 口 表。b 渊 拼 蓬 j ng 家 赛究 4 选字填空。6分 竟竞。赛 然 走毕争 选。壁碧。墙绿 玉...