月日第五次。
第五单元综合作业。
姓名分数 识字写字:
一、看拼音,写词语。
mò lì gē bó yōu xiāng shí chn hú di
xián qì jiū fēn h xi hā qiàn fēng huáng
二、给带的字选择正确的读音,并画“ ”
倭瓜(wō wēi) 蚂蚱(za zha) 一撮(zuó cuó) 仍然(rēng rng)
似的( shì sì) 布置(zhí zhì) 出差 (chā chāi) 洗漱(sù shù)
三、写出划线词语的近义词。
1、母亲天资聪颖,一听就会。
2、他用智慧和才华启迪着我。
3、那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。
四、查字典填空。
“幽”是结构,第一笔是 ,部首是 ,共画;音序是 ,音节是幽”在字典里有下列几种解释:光线昏暗幽禁清淡微弱;在“幽香”中“幽”的意思是 。用第一种解释组词。
积累应用:一、把词语补充完整,选择两个词语写一段话。
头头而谈开河其谈
)直气而谈乱造之谈
天空拾人手( )脚有礼
二、按要求做题。
1、祖父整天都戴着一顶大草帽在园子里辛勤地除草。
缩句: 2、母亲在院子中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣。
改为“把”字句:
3、老师对我说:“你把作业拿来,我给你批。”
改为转述句:
4、我一定要为中国人争这口气。
改为双重否定句:
改为反问句:
改为感叹句:
5、美丽的海滩怎能不令人神往?
改为陈述句:
6、仿写。爱如荷花,出淤泥而不染; 爱如康乃馨,温暖每个人的心;
爱如。爱如。
三、理解课文内容填空。
1、《谈礼貌》这篇课文中有两句关于礼貌的俗语。意思是:
另外一句是: 。
恰当地使用礼貌用语,就能使人与人之间的。
2、我知道不少新词,如。
关于楼房的新词有: 。
3、世界上许多城市都有自己的雅号,我知道的有。
等等。口语交际:
即兴演讲会:节约每一滴水;仪表要大方;(任选一个题目)
阅读短文,完成练习:
一)、课内阅读。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
1、这段话选自的。
2、在文中找出下列词语的近义词。
聪明糊涂清贫。
3、联系上下文解释带点词的意思。
1)小院立即飘满了她那芳香的音韵。
2)黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
4、你是怎样理解划线句子。
5、写两句带“月”的诗句。
二)课外阅读。
枯叶蝴蝶 峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛(liǎn)了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黄的,( 枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。( 它还是逃不脱**捉的命运。不仅因为它的美丽, 它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去**,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
五年级 苏教版 下册第五单元 填空
第17课 爱如茉莉 1 妈妈睡在病床上,嘴角的微笑 爸爸坐在。妈妈的手睡着了。2 爸爸边打哈欠边说。3 这篇课文以生动传情的笔触,描写了 之间的相互关爱,有如茉莉花一样抒发了作者对这种感情的 之情。4 在母亲眼里,爱如茉莉在我的眼里,爱如爱如。5 通过细节描写感受父母之间的亲情,从而理解 真爱。6 ...
苏教版五年级下册语文第五单元教案
17 爱如茉莉。教材分析 用清新 朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾这小事,告诉我们真爱就如相茉莉般平奇却芬芳怡人。教学目标。1 能正确 流利 有感情地朗读 认读生字新词,并能借助工具书或者联系上下理解由生字组成的词语。2 通过具体的语句理解内容,联系具体的细节描写感受中人物的内心世界,读...
五年级语文下册第五单元复习 苏教版
苏教版第十册第5单元复习。一 整一整。含 爱 的成语 爱屋及乌 爱莫能助 爱憎分明 爱不释手 爱民如子。表示领悟的成语 如梦初醒 茅塞顿开 恍然大悟 心神领会 豁然开朗 描写关系亲密的 血浓于水 寸草春辉 骨肉至亲 手足之情 手足情深 相亲相爱 天伦之乐。讲人的口语表达的 头头是道 信口开河 理直气...