1．阅读下文，回答问题。
鸟岛。鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！
我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。
两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。
这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了。
它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上 ， 时而___时而左 ， 时而___群鸟时而东 ， 时而___时而疏 ， 时而___这样战了几十回合。
最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……
1）在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。
黑鹰时而上 ， 时而___时而左 ， 时而___群鸟时而东 ， 时而___时而疏 ， 时而___这样战了几十回合。
2）读短文把下面的词语补充完整。
___体___伤 __墙___壁。
3）用横线画出文中的一个比喻句，是把___比作。
4）根据短文内容填空。
群岛遇到的“敌情”是___水鸟迎战的顺序是：__报警，__发起攻击，__挡住去路，__合起回击，__发起冲锋，黑鹰远逃。
答案】 （1）下；右；西；密。
2）遍；鳞；铜；铁。
3）斑头雁群；铜墙铁壁。
4）黑鹰来袭；孤雁；公雁、群雁和岛上所有的鸟儿；斑头雁群；鸬鹚群；鱼鸥
解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的反义词。（2）考查补写成语，意在培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（4）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）下、右、西、密 （2）遍、鳞、铜、铁 （3）斑头雁群、铜墙铁壁 （4）1、黑鹰来袭2、孤雁3、公雁、群雁和岛上所有的鸟儿4、斑头雁群5、鸬鹚群6、鱼鸥。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）本题考查学生对语文知识的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。（4）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
2．阅读理解。
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
……又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？
”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
1）多音字组词。
挣zhēng___曲q当dāng___
zhèng___qdàng
2）读句子，填空。
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
从“掏”、“一卷毛票”能体会到___
从“指尖龟裂”可体会出。
3）母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？
4）文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在**？
5）从**可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？
答案】（1）挣扎；弯曲；当然；挣钱；歌曲；上当。
2）母亲积攒这些钱十分不易；母亲的艰辛。
3）母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读课外书。从中感受到慈母对子女的一片深情。
4）运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦。
5）为自己还这么不懂事而羞愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足够的营养……体会到儿子对母亲的一片孝心。
解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。挣：zhēng挣扎、zhèng挣钱；曲：
qū弯曲、qǔ歌曲； 当：dāng当然、dàng上当。（2）分析词语的表达效果。
了解用词之美，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。这里结合具体语境进行分析，紧扣文章“母爱”主题，表述合理即可。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。（4）考查排比修辞方法，文中划线的句子连续用四个“立刻”运用排比的手法，极力写出了母亲的忙碌，工作辛苦。
（5）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。
点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。
（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（4）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
3．阅读短文，回答问题。圆明园·残柱。
1）“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是。
2）“一卷诗章”在这里是指。
3）“惊叹号”不仅是___的形状像惊叹号，更表明了中华民族。
答案】（1）非常孤独、凄凉。
2）圆明园曾经有过的辉煌和美丽。
3）残柱；不忘国耻，振兴中华的决心
解析】【分析】（1）考查对诗句的感悟能力，“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是非常孤独、凄凉。（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
“一卷诗章”在这里是指圆明园曾经有过的辉煌和美丽。（3）考查感叹号的作用，“惊叹号”不仅是残柱的形状像惊叹号，更表明了中华民族不忘国耻，振兴中华的决心。
点评】（1）此题考查对诗句的感悟能力。（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
（3）此题考查对感叹号作用的把握能力。
4．课外阅读我能行。
枯叶蝴蝶。①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它阖起翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一片憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱**捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥枯叶蝴蝶被人捕捉，被制成标本后**，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
⑦这时候，国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
⑧我们既然有一对美丽的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，**捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1）本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表达了哪些意思？
2）本文第①段写枯叶蝶之美，第②段写它的丑陋，为什么要这样写？
3）本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶，这样描写的作用是什么？
新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题
1 课文 阅读片段，完成练习。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1 理解词语。贪婪 知趣。2 文中破折号的作用是。3...
部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题
1 阅读下文，回答问题。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受 信赖，往往创造...
部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题
1 我能阅读短文，完成下列各题。河马是世界上稀有的动物之一。河马的鼻孔 眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的时候，眼 鼻 耳还能露在水面上。它的一对大门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，好像两把铲子一样。它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还...