北师大版三年级下册语文专项部分句子

发布 2024-03-17 02:00:10 阅读 7348

专项部分句子

奶奶最喜欢的铃儿》

1、奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包,还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。

奶奶多疼爱冬冬啊,给冬冬烤面包,而且不是普通的面包,是冬冬最喜欢吃的。

2、奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

奶奶表面上是喜欢听门铃,实际上是希望冬冬经常来看她,想得到冬冬的爱。

平分生命》1.男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。

男孩以为抽血会使他失去生命,因此他犹豫了。但这仅仅是一会儿。在这短短的“一会儿”,亲情促使他下定了用生命挽救妹妹的决心,可见男孩点头时心中掀起的巨大波澜,表现了他的勇敢。

2.男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈,确认真的没事,就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起头,郑重其事地对医生说:“请您把我的血抽一半给妹妹吧,我们俩各活五十年!”

这句话生动地描述了男孩愿意为妹妹献出一切,哪怕献出生命的坚定决心。

男孩要把自己的生命分一半给妹妹,稚嫩的语言中却包含了哥哥对妹妹深深的爱。使我们体会到了亲情的可贵与伟大。

理想的翅膀》

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

手中的线“越放越长”,天上的风筝“越飞越远,越飞越高”,读者的思绪也随着风筝飞向广阔无垠的天空,使人不禁联想到:孩子们的理想,也像天上的风筝,那么高,那么远。

春天的雨点》

1.“达丽玛,这个问题你来回答。”乌罕娜从四十二双眼睛里,发现了达丽玛这双溜了号的眼睛。

乌罕娜“从四十二双眼睛里,发现了达丽玛这双溜了号的眼睛”,说明这位女老师时时关心着每一个孩子,而且教学经验非常丰富,看眼神就知道学生是否听讲了。

2.春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。

第一个“雨点”是指真正的雨水,是滋润草原的雨点。第二个“雨点”是指乌罕娜老师对学生的关爱,滋润学生的心田,让达丽玛感受到了温暖。也是师生之间真挚、纯朴、深厚的情谊。

田忌赛马》还是原来的马,只掉换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

这说明田忌的马整体上和齐威王的马有点差距,但差距不大,孙膑通过仔细观察发现了这一点,就采取了扬长避短的办法,结果就轻而易举地战胜了齐威王,充分说明了智慧的作用。

捞铁牛》1.一个和尚说:“我来试试看。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”

和尚的这句话,说明他已经认真分析了情况,并利用聪明才智想出了捞铁牛的办法。他对捞铁牛充满了信心,已经确定可以把铁牛成功地捞上来。“试试看”只是一种谦虚的说法,其实他已成竹在胸。

2.和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了铁牛沉在哪儿。

说明和尚做事很有经验,先调查了解,摸清情况,根据八只铁牛在水底的位置,再确定打捞的办法。

用冰取火》1.没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到威胁。

这句话用排比句式说明了没有火会有什么影响——“不能工作”“不能生活”“生命就受到威胁”,突出了火的重要性。

2.一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒上出现了一个红点,接着便燃烧起来了!

一分钟”“两分钟”“又过了一会儿”这些表示时间的词语,反映了大家焦急等待的心情。

小小的书橱》

我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻缥缈的奇花异草吧,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

书籍伴我成长,我不羡慕生活中的奇花异草以及一些虚无缥缈的东西,有书为伴,生活非常充实。

山沟里的孩子》

1.传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。

孩子们怀着改变家乡贫穷面貌的理想,不怕困难,刻苦学习。“金钥匙”指。

的是孩子们为了实现美好理想而刻苦学习的积极向上的精神。

2.啊!山沟里的孩子不怕从黑夜启程,他们一定能找到理想的灿烂的黎明……

从黑夜启程” ,黑夜”与“黎明”相对,一语双关,既指的确是天没亮就去上学,也指不上学没文化,就像生活在黑夜中。“灿烂的黎明”指的是山沟美好的未来,表明作者对家乡的美好明天充满信心。

珍贵的教科书》

1.没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就用黄土块代替。

这句话用了三个“没有……就……”这样的句式,讲没有“桌椅”“黑板”“粉笔”的困难和克服困难的办法,既写出了当时条件非常艰苦,又表现了他们坚持学习的顽强精神。

2.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”

张指导员在生命的最后时刻想到的还是“那捆书”。“将来”怎样,他来不及说了,但这两个字,使我们洞悉了他的内心,他之所以为一捆书献身,是为了“将来”——孩子们有了书,就能学习。学习了知识和本领,就能建设我们的新中国,完成革命先辈未竟的事业,孩子们也会有美好的人生。

这就是张指导员崇高的理想。需要注意的是,他知道,这个“将来”不包括他,但是他心甘情愿,无怨无悔。

3.多少年来,那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话,一直激励着我前进。

这句话写出了张指导员的牺牲对“我”的影响。这影响从两方面来看,一方面来自那捆“珍贵的教科书”,解决了战争年代学习的最大困难;另一方面来自张指导员的精神,他没有说完的话,也就是他的崇高精神和理想也“一直激励着我前进。”

和氏献璧》1.卞和捧着那块石头,在楚山脚下一连痛哭了三天三夜,直哭得双眼泪尽,血都流了出来。

作者用了夸张的手法,表现出了卞和因为自己被误解、宝玉被埋没而痛心、悲伤。

2.宝玉,却被说成是普通的石头;坚贞之士,却被说成是**,这才是我悲痛的原因啊!”

这句话借卞和之口说出了文章的寓意:事实被扭曲,忠贞被诬蔑,是比断足还令人痛心的事啊!而卞和在打击重压之下不改变自己的信念,他坚贞不屈的情操,像和氏璧一样纯洁美好,令人赞叹。

最美的花束》

你的头发漆黑,他的头发金黄,不管它颜色怎么样,都是花冠多漂亮。

头发的颜色有的漆黑,有的金黄,说明了世界上的儿童民族、肤色、人种不一样。在世界这个大家庭中,儿童都一样可爱,都像鲜花一样漂亮。世界之美,也正在于各民族的和谐相处中。

元帅的故事》

1.可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“**扁担不准乱拿”几个字。

**扁担不准乱拿” 几个字告诉我们,**同志把挑粮看做分内的事,对自己来说,是应该遵守的制度,没有商量和通融的余地。充分表现了**同志以身作则,与战士同甘共苦的品质。

2.“休息?休息为什么叫我们进来?”彭总冲着所有的工作人员说,“你们说,是不是你们把群众赶跑了?”

休息?”—表示不信。“休息为什么叫我们进来?

”—戳穿谎言。“是不是你们把群众赶跑了?”—追究责任,揭示性质。

在彭总的眼里,这件事不是小事,立休息牌照顾了首长,却牺牲了群众的利益,他用“赶跑”一词形容对群众的恶劣态度。

3.“为什么要这样做?这么大一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!”

彭总丝毫没有觉得自己有什么了不起,应该享受怎样特殊的待遇。他完全是从老百姓出发,任何损害群众利益的做法、规矩,都是不能容忍的,所以他听说了这样的规矩,才气愤、发怒。

装满昆虫的口袋》

1.每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。

法布尔那时才**岁,正是活泼好动的年龄,可他却能“一动不动地趴在岸边,静静地观察”,足可以看出法布尔对昆虫的迷恋。

2.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

一只颜色特别的甲虫,他视为“珍珠一般的‘宝贝’,”小心翼翼”地拾起甲虫,“ 放进一个蜗牛壳里”保护起来,为的是再好好“欣赏”。他是多么喜爱昆虫啊!

大禹治水》为了治水,禹三十岁才结婚,在家仅仅住了四天,就告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,却顾不得进去看一看。

才、仅仅、就、却”等词语,赞扬了禹为了治水不顾个人幸福的高尚情怀。“三过家门”与“却顾不得进去看一看”形成对比,体现了禹无私奉献的高贵品质。

给家乡孩子的信》

1.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

这是巴金对生命的看法,从中可以看出巴金不断追求、甘于奉献的精神。

2.我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。

只有甘于奉献,生命才有意义。从这句话中可以看出巴金对生命的理解和对孩子们的殷切期望。表现了巴金把一切献给人们的精神,表达了他对家乡孩子们的关心。

美丽的小兴安岭》

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

总结全文,用“一座美丽的大花园”和“一座巨大的宝库”比喻小兴安岭,洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。

失踪的森林王国》

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。

这句话采用了拟人的写法,生动地写出了失去森林的屏障,会使各种灾害肆虐。

北师大版三年级语文下册病句修改专项练习

1.下列句子中没有语病的一项是 a 多读好书可以丰富和提高我们的知识。b 受到别人的嘲笑其实并不可怕,可怕的是你自己看轻自己。c 尽管他面带微笑,他却依然有些开心。d 暑假即将快要来临,这可能是我小学阶段最后一个假期了。2.修改下列病句。我和妈妈向您表示深深的感动。我们学校有学生将近1800人左右。...

北师大版语文三年级下册

北师大版语文三年级下册 语文天地 评课稿。主讲 高喜军。高老师本次执教的 语文天地 是北师大版语文教材。本节课是对第六册教材的第二个个单元字 词 句的综合练习。这节课设计了一系列与主体课文紧密配合的字 词 句的练习,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方...

北师大版三年级下册语文

炮手 说课稿。奉献是快乐的,高尚的,是一种英雄行为。从低年级的 快乐 单元到中年级的 奉献 单元再到高年级的 高尚 英雄 单元,北师大版教材遵循螺旋上升,单元主题育人原则表现给我们师生一道道美味可口的心灵鸡汤,让孩子们在学习文字的同时,思想理解也得到升华和洗礼。今天,请大家随我一起走进北师大版小学语...