31 女娲(wā)补天。
课时测评方案。
字词模块。一、看拼音，写词语。
wéi kùnzhēnɡ zhquē shǎo
tā xiànrán shāoyè tǐ
字词模块。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”
木盆(pénɡ pén) 山冈(ɡānɡ ɡnɡ) 女娲(wō wā)
窟窿(lonɡ lōnɡ) 碎块(suì shu对准(zǔn zhǔn)
三、选字组词。
1．[冶治] (炼 ( 理 ( 金。
2．[息熄] (灭休火。
四、选词填空。
形象印象影响。
1．这本书塑造了鲜明的人物( )给我留下了深刻的( )
2．妈妈说一本好书能( )几代人。
恐怕害怕。3．这事我( )不能答应你，因为我( )被别人发现。
句子模块。五、句子训练。
1．人们一直过着快乐幸福的生活。(缩句)
2．洪水中的人们被女娲救上来了。***“把”字句)
3．女娲怎么能不难过呢？***陈述句)
4．狂风把小树吹得东倒西歪。***“被”字句)
5．春天的北京是一年中最美的季节。(修改病句)
读写模块。六、课外阅读。
女娲是一个神通广大的女神。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓(cuō)成娃娃样的小东西，放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！
妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。
她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭中，把搅浑了的泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个的小人儿。
女娲不停地工作，她越来越感到辛苦。突然，一个小人儿问：“我们自己能造自己吗？
”女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地繁衍，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上布满了人类的足迹。
1．写出下列词语的近义词。
异常——(高兴——(
2．全文共有( )个自然段。第( )自然段写女娲造出第一个人，第( )自然段写女娲造出一个个人，第( )自然段写女娲把人分成男人和女人。
3．请给这个故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
4．你同意哪种说法？在括号里画上“√”
1)这是一个真实的故事。(
2)这是一个神话故事。(
3)这是迷信。(
七、小练笔。
课文中的女娲为了人类的安危不怕困难，不怕危险，辛辛苦苦地找五彩石，炼五彩石补天。你是不是有话要对女娲说？大胆一些，说出你的心里话吧！
参***。三、1.冶治冶 2.熄息熄。
四、1.形象印象 2.影响 3.恐怕害怕。
五、1.人们过着生活。 2.女娲把洪水中的人们救上来了。 3.女娲很难过。 4.小树被狂风吹得东倒西歪。 5.北京的春天是一年中最美的季节。
六、1.非常愉快 2.4 2 3 4 3.女娲造人 4.(2)√
统编版人教版三年级语文下册素材 第2课《燕子》知识点梳理
课文知识点。我会写 凑 c u 凑数 凑合 拼凑 紧凑 凑近 凑巧拂 f 吹拂 飘拂 拂逆 拂尘 拂煦 拂意集 j 集合 集会 集结 集权 集散 集市聚 j 欢聚 聚合 聚会 聚集 聚积 聚焦形 x ng 忘形 图形 圆形 矩形 形容 形状掠 l 掠过 掠夺 掳掠 掠影 抢掠 掠取偶 u 偶尔 偶然...
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