人教版小学语文三年级上册古诗专项。
一、 把下列诗句补充完整。
1. 蓬头稚子学垂纶。
2赤日对苍穹。
3水绕对云横。
4. 明月松间照。
5. 山重水复疑无路。
6山后山前处处梅。
二、 填空。
1. 《望天门山》的作者是___代诗人___楚江” 是指___
2. 《饮湖上初晴后雨》作者是___代诗人潋滟” 的意思是空蒙” 的意思是山色空蒙雨亦奇” “奇” 是的意思。 这首诗表达了作者的感情。
3. “遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人” 这一诗句表达了诗人___的思想感情。这首诗的前一句是诗中的佳节是农历的。
4. 萧萧梧叶送寒声挑促织，夜深这首诗的题目是作者是宋朝诗人我还知道也是他的作品。
三、 默写古诗， 并按要求回答问题。
一) 默写古诗《夜书所见》， 并按要求作答。
1. 这首诗描写的是哪个季节什么时间)诗人的所见所想。
2. “动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。
3. “夜书所见”中的“书”的意思是从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有除此之外， 诗人还写出自己猜想的情景 (用诗句回答他这样想的根据是(用诗句回答。
4. 解释字意： 萧萧。挑。促织。
篱落。二) 默写《九月九日忆山东兄弟》, 并回答问题。
1. 这首诗写了什么时间， 谁在哪个地方的什么事？ 请用一句完整的话来回答。
2. 题目中的“忆” 是什么意思， 你能从诗中找一个词来解释吗。
3. 诗中的“佳节” 指的什么节日为什么这一天诗人“倍思亲”?
4. 这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节的思想感情，因此朗读时速度应稍(快慢)， 声音应稍(低缓高昂)。
5. 假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗。
6. 我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有。
四、 诗词鉴赏。
一) 秋思。
张籍。洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
注释】 意万重： 形容表达的意思很多。 行人： 这里指捎信的人。 开封： 把封好的信拆开。 复恐： 担心这封信的内容不够多， 没有把自己的意思表达清楚。
1.通过叙述写信前后的心情，表达第一句交代“作家书” 的原因以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。 作书前是作书后是这个细节把“复恐说不尽” 的心态表现得栩栩如生，意形相融。
2. 全诗诗意。
二) 独坐敬亭山。
李白。众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
注释】 尽： 没有了 。 闲： 形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 厌： 满足。
全诗诗意。诗情画意： 根据诗中对景物的描写，试着画一画。
参*** 一、略。
二、 1.唐代李白长江 2. 北宋苏轼潋滟：
波光闪动的样子。 空蒙： 细雨迷茫的样子。
奇： 奇妙。 对西湖景色的赞美 3.
思念亲人独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲九月九日 4.江上秋风动客情知有儿童篱落一灯明夜书所见叶绍翁 《游园不值》
三、 (一) 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 1.
秋季傍晚 2.思乡 3.写梧桐、 树叶、 儿童知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 4.
萧萧： 风声挑： 用细长的东西拨动促织：
蟋蟀篱落： 篱笆。 (二) 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 1. 重阳节时， 诗人王维思念家乡 ， 在异乡长安写诗抒发思乡之情。
2.思 3.九九重阳节独自流落他乡 ， 长做异地之客， 每逢佳节良辰， 越发思念亲人 4.
倍加思念亲人慢低缓 5. 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
四、(一) 1.乡愁之深见秋风意万重复恐说不尽临发开封 2.洛阳城里吹起了萧瑟的秋风， 要写家信禁不住心绪万重。
又恐匆忙倾述诉不尽情思， 捎书人临行之际我又打开信封。 (二) 鸟儿们飞得没有了踪迹， 天上飘浮的孤云也不愿意留下， 慢慢向远处飘去。 只有我看着高高的敬亭山 ， 敬亭山也默默无语地注视着我， 我们俩谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情， 只有这高大的敬亭山了 。
2019部编人教版三年级上册语文古诗积累
所见。作者 清 袁枚译文 牧童骑黄牛牧童骑在黄牛背上，歌声振林樾嘹亮的歌声在林中回荡。意欲捕鸣蝉忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然闭口立就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。4古诗三首。山行。作者 唐 杜牧译文 远上寒山石径斜，沿着弯弯曲曲的小路上山，白云生处有人家。在那白云深处，居然还有人家。停车坐...
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01我会写。断du n 中断 断绝 一刀两断 楚ch 楚国 楚歌 楚楚动人 至zh 至此 至今 自始至终 孤g 孤单 孤雁 一意孤行 帆f n 帆船 孤帆 一帆风顺 饮y n 饮酒 畅饮 饮水思源 初ch 初晴 初升 大梦初醒 镜j ng 镜子 铜镜 眼镜 未w i 未来 未知 素未谋面 磨m 磨刀...