人教新课标五年级语文下册第二单元测试题

发布 2024-03-16 12:55:03 阅读 9649

班级姓名分数。

一、静心倾听(后附听力材料)。(5分)

请你静下心来,仔细听老师读两遍短文,然后完成下面的题目。

1.短文按顺序写的。

春天,最美的时间是最美的景物有。

夏天,最美的时间是最美的景物有。

秋天,最美的时间是最美的景物有。

冬天,最美的时间是最美的景物有。

2.短文的题目是《 》从短文中我体会到作者( )的感情。

二、语言基础。(35分)

1.看拼音,把词语写在田字格里,要写正确、工整、美观哟!(6分)

huò huàn xiū kusuí xīn suǒ yù

suō yī fánɡ àijiǎo jìn nǎo zhī

2.给加下画线的字选择正确的读音划“√”6分)

好似(shì sì) 亡赖(wánɡ wú) 清平乐(yuè lè)

咀嚼(jué jiáo) 困窘(jiǒnɡ jūn) 剥莲蓬(bāo bō)

3.辨字组词。(8分)

篙漠瞻患( )

蒿寞檐串( )

4.把四字词语补充完整。(2分)

翻来( )去情不自( )一本正飘( )舞。

5.把下面的数字和词语分别适当搭配,组成成语。(6分)

一二(两) 三四五六七**十百千万

如:一举两得

言语光色颠倒姿态丢落低下。

6.我能仿照例子写词语。(2分)

毛嘟嘟 7.请你把“的地得”准确的填在括号里,并选出一组词语写一个句子。

我站在骆驼( )面前,看它们咀嚼( )样子:那样丑陋( )脸,那样长( )牙,那样安静( )态度。

看它从不着急,慢慢( )走,总会到的;慢慢( )嚼,总会吃饱( )骆驼队伍过来时,你会知道,打头( )那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛( )响。

那样……那样……那样。

总会……总会……总会。

三、积累运用。(10分)

1. 我能按课文内容填空,并回答问题。(2分)

a过去过去过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的我也不会做了。可是,我是( )想念童年住在的那些景色和人物啊!

我对说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。

b.走进古诗。(6分)

a.补充诗句。(3分)

1笛弄晚风三四声。

2)怪生无雨都张伞。

3)最喜小儿无亡赖。

b.填空。(3分)

清平乐。村居》是宋代词人这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的( )描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现( )和朗读时要读出。

牧童》《舟过安仁》《清平乐。村居》三首古诗词都是描写。

3.按要求写句子。(2分)

1)每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的:有志不在年高。

2)妈妈经常用一寸光阴不可轻 ”来教育我要珍惜时间,勤学上进。

四、阅读理解。

一)课内赏析(10分)

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?

一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”

冬天快过完了,春天要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!

它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下,我真想拿把剪刀替它剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来,搭在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

侵犯寂寞幼稚。

近义词。反义词。

2.我能用一个成语概括下列句子的意思。

它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。

它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下,我真想拿把剪刀替它剪一剪,因为太不整齐了。

3.缩句。铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

缩为。4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。

第一件事是第二件事是。

5.这段短文选自课文作者是她的小名叫。

二)课外挑战。

街头艺术家(10分)

在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时,我还以为他是个“机器人”呢!

那时,他正定定站在一个长圆形的石墩上,涂成泥巴色的五官,一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋,还有唇上一瞥小黑胡,远远看去,真像个橡皮娃娃。

蓦地,**响了起来,一个强烈的节奏跟着一个分明的动作,泥娃娃的眼睛转动了,慢慢的,嘴唇咧开,脖子缓缓向右转,笑了。他是个真人!这还用得着说吗?

录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去,很快地,“机器人”抢走了那个街头画家的生意。

1.“香榭丽”的“榭”你认识吗?如果认识,告诉大家“榭”读( )如果不认识,可以通过( )的方法认识。

2.“好奇地拢了过去”就是说他们怎么做?

3.用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃”的语句。

4.你能根据片段一的描述,用简笔把街头艺术家的样子画下来吗?

5.街头艺术家给你留下了怎样的印象?

五、快乐习作。(30分)

身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会,把童年生活中这些难以忘怀的事写出来,和同学分享,你一定高兴吧!

一定要写清楚,写具体。

附听力材料:

四季之美。春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

附听力材料:

四季之美。春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

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