5 古诗词三首。
一填空：《清平乐·村居》（
茅檐低下白发谁家翁媪？大儿中儿最喜小儿溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和 ，朗读时要读出 。
二赏析品味。
1 先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 遮：
诗句的意思是： 。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：
诗句的意思是： 。
答案：二1 （1）怪生：怪不得的意思； 遮：
挡。 诗句的意思是：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
（2）亡赖：指顽皮淘气。 诗句的意思是：
特别喜欢小儿的调皮，他趴在溪边剥莲蓬。
6 冬阳·童年·骆驼队。
一填空。1.“我站在骆驼的面前，看它们的样子：那样___的脸，那样___的牙，那样___的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地大鼻孔里白沫子沾在___上。”
这是作者对骆驼进行的（ ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（ ）又看得（ ）虽说觉得它长得丑，却（ ）
2. 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会做了。
可是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3.我地想， 地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
*7 祖父的园子。
一填空。1 花开了，就像似的。鸟飞了，就像在似的。
虫子叫了，就像虫子在___似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是___的。
读着这些句子，我的体会是： 。
2 祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有___有___有___有___有___有___有。
课文还写了作者跟着祖父在园中当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里___作者过着的童年生活。
答案：1 在祖父的园子里，是非常自由非常快乐的。2 树花菜庄稼蜻蜓蝴蝶蚂蚱小鸟……栽花拔草种白菜铲地浇水。摘黄瓜追蜻蜓采倭瓜花捉绿蚂蚱。睡下，自由快乐。
8 童年的发现。
一填空。1.我的发现 。 我都飞，我对飞行是那样 ，只要 ， 就能 。后来，我甚至学会了 ，在 ，在 ，在和 。我的身体是那样 ，那样 ， 凭着和 ，似乎 ，
二我的理解。
1.“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。”
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（ ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。
这句话里不乏有作者（ ）的成分。
2.老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
9* 儿童诗词两首。
一句子理解。
1.“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？
2.书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
（1）前一句描写了孩子读书的后一句点明了他看的是名著作者是。
（2）读了这两个句子，你感受到了什么？
答案：一 2 （1）神态；水浒传；施耐庵。（2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。
回顾·拓展二。
一填空。1.每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高， 。
2.我妈妈经常用“ ，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
3.天行健， 。周易》
4.莫等闲， ，满江红》
5.路曼曼 ，吾将 。—离骚》）
6.不积跬步， ；不积小流， 。荀子》
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