2012—2013学年第二学期。
五年级语文下册第七单元测试卷。
时间：90分钟满分：100分。
积累与运用（30分）
一、看拼音，写词语（8分）
chuān suō fēng sāoshǒu jí yǎn kuài
dǎ liangpò zhànzhuǎn bēi wéi xǐ
二、给词语分类，再各写一个自己积累的词语。（6分）
不计其数坐井观天兴高采烈盈千累万
愁眉苦脸层峦叠嶂刻舟求剑绿水青山
用故事说明道理。
说明数量。描写人物外貌神态。
描写自然景物的。
三、 读句子，选择人物些时重点描写的方面。（4分）
神态描写语言描写动作描写心理描写。
1、两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
2、他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几下越发指得紧了。
3、 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像我老祖宗的外孙女，竟是嫡亲的孙女。
4、我暗暗琢磨着：“这东西会是谁丢的呢。
四、按要求改写句子。（6分）
1、小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句。
2、只有我能知道你的意思！(改为反问句)
3、严监生是个很吝啬的人。（改成双重否定句）
五、回顾课文，再填空。（6分）
1、《临死前的严监生》选自写的古典讽刺**文章刻画了严监生的形象，写作上最大的特点是如同素描一般的描写，把人物特点表现得淋漓尽致。
2、 金钱的魔力节选自美国著名作家写的短篇**课文讽刺了老板和托德那样的人。
阅读与感悟(40分)
一、 回忆冯骥才写的《刷子李》一文，请概括地写出刷子李技艺高超的表现，并写出作者在表达方法上给你的启发或收获。（4分）
二(16分)
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一是不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。
贾母笑道： “我才好了，你到来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
” 这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢 ,我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：
“ 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？
在这里不想回家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。
”1、 文段选自写的古典文学名著文中提到的熙凤外号是。
2、 联系上下文，给画横线句子中下面词语找个近义词。（2分）
标致气派。3、 读文段，若删掉画横线句子中的“真” “才”、两个“竟“字，会有什么区别？（3分。
4、 许多人读了这段话后，觉得王熙凤是个天才的表演家，因为从她的动作、神态、语言中能感受到她的热情，细细再读一读，想一想，就能看透她的心里的虚情假意。请你用波浪线“~~在文段中画出相关词语、句子、并写出理由。（4分）
5、 从文段中能看出王熙凤在贾家的地位如何？结合你的课外阅读，请用几句话评价王熙凤。（4分）
三（20分）
那次离家是很痛苦的。学校爱恋开学通知信，祖父又是一天一天地变样起来。
祖父睡着的时候，我就躺在他的旁边哭，好像祖父已经离开我死去似得，一面哭着一面抬头看他凹陷的嘴唇。我若死掉祖父，就死掉我一生最重要的一个人，就好像他死啦酒吧人间一切“爱”和“温暖”带得（空空虚虚飘飘摇摇）。我的心被丝线扎住或铁丝绞住了。
我联想到母亲死的时候。母亲死以后，父亲怎样打我，又娶个新母亲来。这个母亲很客气，不打我，就是骂，也是指着桌子或椅子来骂我。客气是越客气了，但是（冷静冷淡）了，疏远了，生人一样。
“到院子去玩玩吧！”祖父说了这话之后，在我的头上装了一下，“喂！你看这是什么？”一个**色的桔子掉到我的手中。
夜间不敢到茅厕去我说妈妈同我到茅厕去趟吧。
我不去。那我害怕呀。
怕什么。怕什么怕鬼怕神父亲也说话了把眼睛从眼镜上面看着我
冬天祖父已经睡下，赤着脚，开着纽扣跟我到外面茅厕去。
我懂得的尽是些偏僻的人生，我想世间死了祖父，就没有在（同情欺压）我的人了世间死了祖父，剩下的尽是些（**可爱）的人了。
我饮了酒，回想，幻想……
以后我必须不要家，到广大的人群中去，但我在玫瑰树下颤了，人群中没有我的祖父。
所以我哭着，整个祖父死的时候我哭着。（选自萧红《祖父死了的时候》）1、联系上下文，划掉选文4处括号内不恰当的词语。（4分）
2、给选文第5-9自然段加上恰当的标点符号。（3分）
3、选文第2自然段划横线句子是对人物哪方面的描写，在表达上用了什么写法？（2分）
4、选文中主要写了作者与祖父生前的哪两件事？用简短的话概括出来，从中你体会到了作者与祖父之间怎样额情感？（4分。
5、读选文，作者对祖父的外貌、动作、语言等描写让人倍受感动。请在文中圈出划出相关的词语或句子，并以一处为列写出你受感动的原因。（4分）
6.结合课文《祖父的园子》，读了上述《祖父死了的时候》选文后，你对作者及她的祖父有什么新的认识和评价？（3分）
习作（30分）
任选一题写作：1、我的___填写一位亲人的称呼，如：爷爷)；
2、绝活___填写一位拥有特殊技能的人的姓氏，如：刘）。
新课标人教版小学五年级下册语文第七单元测试卷
五年级语文第七单元测试卷。班别姓名座号 得分。第一部分 基础知识积累与运用。30分 一 看拼音，写汉字。5分 s nh ngl ng t 失伟玲透 guwq qch u h n 宝任。二 用 为带点字选择正确的读音。2分 1 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 li n li n 的损失。2 班长马...
人教版五年级下册第七单元
文字相册 教学设计。介绍一个有特点的人。执教 重庆市人民小学万振华。介绍一个有特点的人 是人教版五年级下册第七单元作文。通常，我们会将教学的视点专注于写人的技法，孩子也很努力地要写出老师眼中的好文。这样的写作，似乎只见学生，不见儿童。我们往往忽略了孩子为什么写 动机 写什么 选材 怎么写 策略 写出...
人教版五年级下册语文第七单元习作
人教版五年级语文下册第七单元习作范文 2篇 第七单元习作 写一个特点鲜明的人。我家的管家婆。我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。你们一听肯定就知道 管事婆 是谁了吧！对，就是我妈妈。我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。我妈妈这个 管事婆 的称号可来的名副其实，这是...