开心书苑——
书是人类进步的阶梯，我们每个人的健康成长都离不开书。就让我们一起走进“开心书苑”，去读书、谈书，享受读书的乐趣，汲取成长的营养吧！
一、书写展示台。（2分）
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基。
二、生字游乐场。（15分）
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 真谛（dì tì） 娱乐(yú wú） 着力(zháo zhuó)
画卷(juǎn juàn) 作为(wéi wèi) 浩瀚(hàn ɡǎn) 宴请(yàn ān)
2．读拼音，写词语。（11分）
1）如果让我驾驶一sōu( )船áo( )游世界，我会选择一本书供自己yú( 乐，把它作为自己忠实的伴lǚ( 认真品读每一piān( )文章。
2）每fénɡ( 遇到fán( )心事，毛超会情xù( 激动，一副气fèn( )tián( )胸的样子，因为这事他常受到长bèi( )们的批评。
三、词语大本营。（14分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）
泛乏。1）有时候我们不是没有能力，而是（ ）信心。
2）经过大伙的（ ）发动，来报名的人还真不少。
栅珊。3）在农村，有很多人家有（ ）起着围墙的作用。
4）在大海里有很多（ ）礁，行船的时候一定要小心。
2.在括号里填上合适的词。（6分）
一（ ）美丽的图画一（ ）有趣的图书一（ ）扑克牌。
一（ ）漂亮的帽子一（ ）艳丽的鲜花一（ ）晶莹的露珠。
3.补充成语。（4分）
一（ ）如洗津津有（ ）不言而（ ）一知（ ）解
索（ ）无味质朴无（ ）牵肠挂（ ）心动（ ）移。
四、句子斗秀场。（14分）
1.照样子，写句子。（6分）
1）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
总能不管。2）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是也是。
3）我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
囫囵吞枣：
2.补充句子。（4分）
1）书到用时方恨少。
2疑义相与析。
3.我当小诗人。（仿写诗句）（4分）
没有。能像一册书籍。
也没有。能像一页诗扉。
五、课文阅读吧。（10分）
1.因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
读书好，多读书，读好书。”三者顺序能否颠倒？为什么？（4分）
2.读片段，完成后面的练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。
以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
1）文中的省略号的作用2分）
2）作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？（4分）
六、口语交流厅。（5分）
如果让你向同学们推荐一本书，你会推荐那本书，说说你的理由。
七、课外阅读轩。（15分）
父亲留下的书香。
我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及 《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，—这说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸**。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸**，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸**……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在 65 岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1.理解下列词语的意思。（4分）
嗜好：忧心忡忡：
2.“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”一句话中“秉承”指__
父亲的精神”指4分）
3.读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦'不释手”。为什么“苦”字加引号？这个词意思是什么？（4分）
4.想一想，父亲还留给了我们什么？（3分）
八、开心作文屋。（25分）
围绕“读书”这个话题，结合自己的亲身经历，写一篇作文。体裁不限，表达出自己的真情实感。
参***：一、略。
二、1. qiǎnɡ dì yú zhuó juàn wéi hàn yàn 2.艘遨娱侣篇逢烦绪愤填辈。
三、1.缺乏广泛栅栏珊瑚 2. 张本盒顶束颗 3. 贫味喻半然华肚神。
四、1.提示：用上加点词语，句子通顺即可。 2. 是非经过不知难奇文共欣赏 3.提示：能自圆其说即可。
五、1.不能，这三句话的层次是渐进的，冰心首先告诉我们读书是一件好事（读书好），所以让我们多读书（多读书），在进一步，在多读书的基础上，我们还要取其精华，所以是读好书。2.
（1）省略的列举的内容。 2.首先是思考，然后是续编故事，再读喜欢的部分，还要把学到东西列出单子，最后是想想作者的经历。
六、略。七、1.特殊的爱好形容心事重重，非常忧愁。
2. 承受父亲的优良品格父亲的精神是指热爱读书对家庭负责吃苦耐劳的精神。 3.
因为这苦是父亲用辛苦所换来的成功喜悦。“‘苦’不释手”的意思是苦也舍不得放下。4.
父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
八、略。
北师大版五年级下册语文第二单元书
第二单元书。神奇的书。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。3 把握主要内容，体会作者反复读书的方法，并受到启示。教学重难点 把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。结合课文内容提出不懂的问题，多角度地谈自...
2024年北师大版五年级下册语文第二单元书
教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。3 把握主要内容，体会作者反复读书的方法，并受到启示。教学重难点 把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。结合课文内容提出不懂的问题，多角度地谈自己对课文的感悟。教学思...
北师大版小学语文五年级下册第二单元教案
神奇的书。教材分析。这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛 净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。教学目标。1.理解诗的内容，背诵这首诗。2.引导学生在反复吟诵中感知 体味 鉴赏，感悟这首...