第二单元知识小结。
一、易读错的字。
浩瀚(hàn) 真谛(dì)
诗扉(fēi) 战舰(jiàn)
崇(chóng)拜消遣(qiǎn)
堆砌(qì) 天罡(gāng)
娱(yú)乐伴侣(lǚ)
二、易写错的字。
履：下部右边是“复”，不要写成“夏”。
谛：左部是“讠”，与“缔”区分。
遨：被包围部分右边是“攵”。
填：右部里面有三条横。
某：上部是“甘”。
唐：“广”下的横右出头，竖上下出头。
娱：右部是“吴”，不要写成“昊”。
三、重点词语。
非凡领略遨游浩瀚步履真谛。
坐骑灵魂悬念酷爱厌烦回味。
倾听旅行欣赏娱乐。
一贫如洗朴实无华风花雪月。
索然无味怒发冲冠一知半解。
津津有味人情世故消遣训练有素。
四、多音字。
强载。角冠。
卷系。五、形近字。
六、近义词。
领略—领会一贫如洗—家徒四壁。
崇拜—崇敬津津有味—兴致勃勃。
厌烦—厌恶一知半解—不求甚解。
朦朦胧胧—模模糊糊。
七、反义词。
神奇—普通非凡—平凡。
阻挡—支持烦琐—简单。
浅显—深刻津津有味—索然无味。
八、词语搭配。
浩瀚)的天地 (人生)的真谛。
广泛)的兴趣 (圆满)的结局。
华丽)的词句 (精彩)的篇章。
一知半解)地读书 (如饥似渴)地阅读。
九、词语归类。
1．aabb式的词语：寻寻觅觅、哭哭啼啼、凄凄惨惨、口口声声、热热闹闹、开开心心。
2．aabc式的词语：津津有味、欣欣向荣、步步为营、亭亭玉立、代代相传、依依惜别。
3．描写人物神态的成语：怒发冲冠、满面春风、笑逐颜开、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、坐卧不安。
4．有关读书的词语：手不释卷、博览群书、博古通今、一目十行、开卷有益。
十、句子积累。
1．反问、比喻句：你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
2．比喻句：(1)即令你一贫如洗/也没有任何栅栏能阻挡/你在书的王国遨游的步履。
2)一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
十。一、考点提示。
1．《神奇的书》常以理解句子的形式进行考查；续写文章也是考查重点。
2．《忆读书》常以课内阅读的形式考查理解。
3．《走遍天下书为侣》中第自然段，常以填空、课内阅读的形式考查。
4．《语文天地》中“读一读”的三句名言常以填空形式进行考查。
北师大版小学语文五年级下册第二单元教案
神奇的书。教材分析。这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛 净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。教学目标。1.理解诗的内容，背诵这首诗。2.引导学生在反复吟诵中感知 体味 鉴赏，感悟这首...
北师大版小学五年级下册语文第二单元试卷
日积月累。1 看拼音写词语。b l y n hu b nl d n g o y l 2 比一比组词。遨 载 斩 趟t ng 傲 栽 暂t ng 强qi ng qi ng 3 补充词语。有味一知半 气愤填 心动神 4 照样子写句子。我对林译外国 产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译...
北师大版五年级下册语文第二单元书
第二单元书。神奇的书。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2 理解课文内容，体会读书的乐趣，学习一些读书方法。3 把握主要内容，体会作者反复读书的方法，并受到启示。教学重难点 把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。结合课文内容提出不懂的问题，多角度地谈自...