语文s版五年级语文下册第二单元测试题。
一、比一比，选字填空，组成词语。
殃蓬（ ）苗（ ）懒（ ）
秧篷（ ）遭（ ）赖（ ）
二、把下面的词语补充完整，并解释带下划线的词语。
无忧无（ ）变化多（ ）喜出（ ）外
（ ）疲力尽不可思（ ）见（ ）勇为
全神（ ）注抑扬顿（ ）意味（ ）长。
三、按要求改写下面的句子。
1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。（改为反问句。
2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。（改为反问句）
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
4、我们怎能忘记老师的淳淳教导？（改为陈述句）
5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
四、把下面的句子补充完整。
1.你见了，（ 责打它。它是那样。
2.有一天，我（ ）写作时，它（ ）落在我的肩上。
五、修改病句。
1、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
2、我经常阅读、看科幻**。
3、李华被同学们一定评为三好学生。
4、今天联欢会上的**和舞蹈真好看。
六|、缩句。
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
七、阅读短文，完成文后练习。
养斑鸠。刚放暑假，一场暴风雨后，我走出屋子，忽然发现院子的西边的草垛旁躺着一只小斑鸠。
我急忙走过去，只见这只毛茸茸的小斑鸠身子抖动着，眼睛半睁半闭。左腿摔伤了，直流血，右翅膀也划了一道血口子。看样子，是刚才下雨时从树上掉下来的。
我把小斑鸠捧在手心，它睁大眼睛惊恐地望着我。身子抖动得更厉害了。小斑鸠真可怜呀！
我忙把它捧在手里。擦洗掉伤口上的血，又从邻居家里找来药水，涂在伤口上，然后用纱布包扎好。过了一会，它的身子不再抖动了，眼睛睁开了，小眼珠转来转去，腿也能动弹了，这时，我心里真的像吃了块西瓜一般甜丝丝的。
我找来一只小篮筐，里面铺上软草、羽毛，拴条绳子挂在院墙上，把小斑鸠放在里面，挺合适。
从这以后，我和小斑鸠成了朝夕相处的好朋友。每天早晨，我起床后去看小斑鸠，然后抓些米给它吃。起初它不吃，我就用手掰开它的嘴，把米粒放到它的嘴里。
后来，它自己也能叼米粒吃了。我坚持让斑鸠一日三餐，我还经常到野外捉虫子给它吃。
两个星期的一天上午，我捉了几只小虫就兴致勃勃地回家。谁知我来到斑鸠窝前一看，不知小斑鸠**去了。突然，“扑腾”一声，小斑鸠飞到附近的树枝上。
我这才高兴地看到：小斑鸠已经羽毛丰满了。它飞出了我做的窝，飞出我家小院，到大自然里去安家落户了。
有趣的是，它经常飞回来，恋恋不舍地站在墙头，或者院里的树枝上……
1.写出下列词语的近义词。
惊恐恋恋不舍。
2.联系上下文，解释文中带点词语的意思。
朝夕相处。兴致勃勃。
3.我和小斑鸠是怎样成为朝夕相处的好朋友的？认真读文章后，简要地写下来。
4.从文中画线的句子中，你体会到了什么，请写下来。
八、妙笔生花。
写出自己喜欢的动物或植物，写出自己的真情实感。
五年级语文下册第二单元测试题
1 根据下面的句式仿写句子。苹果嚷着冷了，要穿红袄 葡萄嚷着冷了，要披紫袍。2 用 虽然 但是 造句。8.不管是当年在我国爆发的 非典疫情 还是如今全球爆发的的甲型h1n1流感疫情，对人类生命都构成了巨大的威胁。对于防传染病，你了解哪些知识？你自己是怎么做？请用简要的语言表达。2分 二 阅读理解。一...
五年级语文第二单元测试题
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