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第一单元小数乘法。
1、小数乘整数：
意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：
意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的1.8倍是多少）。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：
四舍五入法； ⑵进一法去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
减法：a-b-c=a-(b+c)
a-(b+c)=a-b-c
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
除法：a÷b÷c=a÷(b×c)
a÷(b×c) =a÷b÷c
第二单元位置。
1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
部编人教版小学五年级数学上学期全册教案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！六 教学进度安排教学进度表。一 学情分析。五年级大多数学生的观察力 记忆力 思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强 学生分析能力有一定的提...
小学五年级数学上册教案全册
例如 3.07 3.0 保留一位小数 7.8995 7.900 保留三位小数 一般地说 3.0比3精确，因为近似数取3，它的范围在2.5 3.4之间保留整数时的近似数，而近似数取3.0，它的取值范围在2.95 3.04之间保留一位小数时的近似数。四 巩固练习。1，按 四舍五入法 写出下列数的近似数。...
沪教版小学五年级数学上册教案全册
1.1符号表示数。教学目标。知识与技能 1 进一步体会符号可以用来表示数。2 复习求解带有空格的算式中的未知数。过程与方法 1 让学生经历自主复习 交流的过程，感受复习的一些策略和方法。2 培养学生的语言表达能力和合作 精神，发展学生思维的灵活性。情感 态度与价值观 1 让学生感受数学知识的有趣性，...