一、阅读理解题。
1．阅读下文，回答问题。
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）读语段，找出合适的词填在横线上。
___的枣花___的大枣___的小灯笼（2）“小灯笼”指的是3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上___夏天，枣树上___秋天，枣树上___
答案】（1）浅黄色；红红；圆圆（2）大枣。
3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】
2．阅读下文，回答问题。
今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。
我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。
春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。
草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊！
春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”
1）这篇短文共有___个自然段，主要讲了2）春天在**？
3）找出文中表示颜色的词。
答案】（1）4；老师带我们到野外找春天（2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】
3．阅读下文，回答问题珍惜每一分钟。
森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！山羊老师。
问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”
我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。
我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能___嘟嘟熊能___机灵猴能2）读了短文，我懂得了___
答案】（1）背好几个词；写几十个字；跑几百米（2）要珍惜每一分钟【解析】
4．阅读下文，回答问题热心的小马。
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！
”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：
“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
（1）这一节共有___句话，请在文中标出。（2）小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为3）写出下面词语的近义词。高兴___看见___
4）最后一句中的“大家”是指答案】（1）4（2）下雨了（3）开心；发现（4）老山羊、小猫、小兔【解析】
5．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节。
六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（1）短文一共有___个自然段。
（2）写出文中表示颜色的词。
3）按短文内容填一填。整齐的___动人的的步。
子___的笑容。
4）补充词语。五颜___色丰富___彩【答案】（1）3（2）红，黄，绿，紫，蓝（3）校服；光芒；轻快；甜甜（4）六；多【解析】
6．课外阅读，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是一幅___的图景。
2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的和后一句的相照应。（3）这段话中画横线的句子用了的修辞手法。（4）这段话中的哪些景物是想象的？
【答案】（1）春。
2）桃树；杏树；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（3）比喻；排比。
4）红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。
文中第二自然段说明小枣树很谦虚。（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。
（4）联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：
红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
7．阅读下文，回答问题。
粽子是用___的箬竹___包的，里面裹着白白的糯___中间有一颗___的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽___咬一口粽子，__是又黏又甜。
（1）在横线上填上合适的字词。
粽子是用___的箬竹___包的，里面裹着白白的糯___中间有一颗___的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽___咬一。
口粽子，__是又黏又甜。（2）短文一共有___句话。（3）选字词填空。
（只填序号）①口②股③颗④锅一___清香一___枣子一___粽子一___水井（4）照样子，写词语。又黏又甜又___又___
5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。）
人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人___这一天，人们还会答案】（1）青青；叶；米；红红；叶；真（2）3
3）②；4）高；大（5）屈原；赛龙舟【解析】
8．阅读下文，回答问题。
他们自己爬出来。
雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”
1）短文一共有___个自然段。写了三个小动物。（2）“一只母鸡掉到水里去了！
”这是谁发现的？（）a.小山羊b.
小鸭c.母鸡（3）“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？
（）a.小山羊和小鸭b.小鸭和母鸡c.
母鸡和小山羊（4）选择正确的说法（）
a.小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。b.母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
c.土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。
答案】（1）3；母鸡；小山羊；小鸭（2）c（3）c
4）b,c【解析】
9．阅读下文，回答问题。
大树和小草。
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？
你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。
1）“天气骤变”的意思是天气突然变化。短文原来天气___忽然间2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
【答案】（1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作（2）更绿更精神了。
3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。【解析】
10．阅读下文，回答问题。
皮皮和汪汪。
河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”
皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。
1）照样子，写词语。（又大又圆）的椰子。
又___又___的太阳（又___又___的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】（1）大；圆；黑；小。
2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。【解析】
11．阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀！”（1）短文有___个自然段。第二自然段有___句话，用“／”标出来。
（2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是___
3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜___叶子白菜___果实西红柿___根。
4）填上合适的量词。一___羊一___萝卜一___白菜一___菜地一___菜园一___叶子【答案】（1）4；4（2）羊妈妈和小羊（3）果实；根；叶子（4）只；个；棵；块；个；片【解析】
12．读短文，回答后面的问题。
快乐的夏天。
去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。
每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：
晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。
今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。（1）每天，我和小兰一起去上坡2）从文中找出下列词语的近义词。
高兴帮助十分3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？【答案】（1）放羊；割草；捉蝈蝈（2）快乐；资助；特别（3）善良、乐于助人的人。
解析】13．读一读，做一做。
今天___爸和我一起到大海边玩___我在沙滩上，身后留下一个个脚印。浪花打在脚上，我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放，美丽极了，我还看到一条条小鱼在水中游来游去。
大海真有趣呀___爸爸说：“大海是船儿的路。”我说：
“大海是鱼儿的家。”
1）选择下列标点填到短文中的横线上。！，2）照样子，写一写。
游来游去___来___去___来___去（3）细读短文，在括号里填上合适的词语。一___脚印一___浪花一___小鱼不（4）填一填。
大海是船儿的___大海是鱼儿的答案】（1），。2）走；走；跑；跑（3）个个；朵朵；条条（4）路；家【解析】
14．阅读短文，回答问题。
春风吹。春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1）这篇短文一共有___句话。
2）春天都开满了花。（3）用横线划上表示颜色的词语。（4）根据短文，填上四字词语。__的蜜蜂___的蝴蝶【答案】（1）4
2）桃树；杏树；梨树；苹果树（3）红的、粉的、白的（4）成千上万；大大小小【解析】
15．阅读短文，回答问题。
荷花。水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。新奇的___美丽的___2）短文共有___个自然段。
（3）短文中的“小姑娘”是指4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】（1）世界；夏天（2）3（3）荷花。
4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】
部编版一年级下册语文课外阅读练习题
一 阅读理解题。1 阅读下文，回答问题。红领巾真好。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳 一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最早？是 红领巾 来放鸟巢。崭新的木片上写着 不许打鸟！小鸟在树头高唱 ...
部编版一年级语文下册课外阅读试题
猜猜我有多爱你 一选择。1.故事里有 a 位小主人。a2 b3 c4 d 1 2.睡觉时小兔子让大兔子猜 c a明天我们到 玩b明天我们到姥姥家c猜猜我有多爱你。3.是谁问 猜猜我有多爱你？a a小兔子 b大兔子。4.下面第 a 句是小兔子说的？a我爱你一直到月亮那里。b我爱你一直到月亮那里，再从月...
部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题
一 阅读理解题。1 阅读下文，回答问题。春天的雨。淅沥，淅沥 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌儿 叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转 动听。春天的雨是颜料 染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。1 选文一共有 个自...