一、阅读理解题。
1．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
1）请你给这段话取一个好听的名字。
2）弯弯的彩虹像？
3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
答案】 （1）早晨的彩虹。
2）一座桥。
3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色。
考点】语段阅读，日月明
解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。
第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2．读一读，做一做。
大萝卜，水盈盈，小白菜，绿盈盈，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
1）儿歌中的整体认读音节有： 。重复的只写一个）
2）连一连。
3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。
答案】 （1）yíng shì yi chī shí
3）qié zi；qín cà
考点】儿歌
解析】3．读一读，回答问题。(填序号)
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起___的海螺和贝壳，穿成___的项链，挂在胸前。__的脚印落在沙滩上，穿成___的项链，挂在大海胸前。
1）选择合适的词语填到文中的横线上。
金色 ②小小 ③快活 ④彩色。
2）娃娃的项链是用___和___穿成的，大海的项链是。
海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳。
答案】 （1）②；
考点】语段阅读
解析】4．读一读，回答问题。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。
狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。
长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。
1）把动物名称和舌头的作用连起来。
狗___猫___长颈鹿___
卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛。
2）你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。
答案】 （1）散发热量；梳理毛；卷嫩枝嫩叶。
2）青蛙的舌头很长很黏，能粘住害虫。
考点】语段阅读
解析】5．读短文，回答问题。美丽的花。
花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。
蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。
1）短文有___个自然段，第二自然段有___句话。
2）（蝴蝶蜜蜂）__采花粉，（蝴蝶蜜蜂）__吸花蜜。
答案】（1）2；2
2）蜜蜂；蝴蝶
考点】语段阅读
解析】6．阅读短文，回答问题。
大自然的邮票。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1）这段话共有 __句。
2）填空。
一年有四个季节。
春天的树上，芽瓣是___夏天的树上，叶片是___秋天，树叶颜色有___和___冬天的树下，满地是___
大自然的邮票指___
答案】 （1）5
2）①春；夏；秋；冬；②嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③树叶
考点】记叙文
解析】7．和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦！
肚子好饿的毛毛虫。
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。它四处寻找着可以吃的东西。
星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。
星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。
星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。
星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。
星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。
星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。
它在那里面待了两个多星期。一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
1）小毛毛虫最后变成了( )填序号)
①大毛毛虫 ②蝴蝶 ③卵。
2）小毛毛虫吃了哪些东西呢？在文中用横线画出来。
3）读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的**排排序。
答案】 （1）②
2）苹果；梨子；李子；草莓；橘子；巧克力；蛋糕；冰激凌；香肠；甜西瓜。
考点】童话故事
解析】8．读一读，回答问题。
太阳出来了，我们堆雪人。雪人胖胖的。
太阳出来了，雪人躺进太阳的怀抱。我们很温暖，雪人却哭了。
太阳出来了，雪人没了。雪人去**了呢？
1）填一填。
___的雪人。
2）雪人去**了？（
化了 ②跑了。
答案】 （1）胖胖。
考点】其他
解析】9．阅读下文，回答问题。
下雨了。雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
1）找出短文中所有的角色。
2）根据课文内容填空。
小蝌蚪游过来说：“我要___当个。
池塘里的___说：“我能当个。
荷叶上的___说：“我们可以当省略号。”
答案】 （1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠
考点】课文内容理解，青蛙写诗
解析】10．阅读下文，回答问题。
原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
1）蜻蜓活跃的天地在**。
a.小河边b.大树下c.原野上d.竹林。
2）小蜻蜓看上去像什么。
a.小蜜蜂b.小飞机c.小燕子d.小火箭。
答案】 （1）c
2）b 考点】语段阅读，四季
解析】11．选出与画线词语意思相近的词语（ ）
国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
可爱 ②漂亮 ③鲜艳
答案】 ②考点】词义
解析】12．读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。
1）这首儿歌有___话。
2）这首儿歌写的是什么植物？
3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
4）看图写一句话。
答案】（1）2
2）向日葵。
3）黄色。4）略
考点】画 解析】
13．阅读乐园。 两条小鱼。
夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。
大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：
“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。
“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。
1）本文共有___个自然段。
2）我来填（补充词语）。
___辛___苦 __涛汹涌。
眼界浩瀚___阔
答案】（1）4
2）千；万；波；大；开；广
考点】语段阅读，口耳目
解析】14．课内阅读。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1）找出短文中表示颜色的词语。
2）照样子，写词语。
一片片。3）“一片片”是说（ ）
a.只有一片叶子b.有许多叶子。
新部编一年级上册语文课外阅读练习题
一 阅读理解题1 按课文填空。影子。y ngziz iqi n影子在前，y ngziz ih u影子在后，y ngzich ng ch ngg nzhew 影子常常跟着我，ji xi ngy ti oxi oh ig u就像一条小黑狗。y ngziz izu 影子在左，y ngziz iy u影子在...
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