2019.11
姓名班级成绩
一、读拼音，写词语。（10分）
yí huò xùn chì xiàn mù bèn zhuō beī cǎn
xuǎn zé chàn dǒu zhà shā mǐn ruì zhàng ài
二、比一比，组词语。（10分）
淹辨竭陡奈（ ）
掩辫渴徒夸（ ）
三、给下列加点字选择恰当注音用“——标出。（8分）
1.母亲宁（nìng níng）愿自己生活在宁（nìng níng）静的小山村，也不愿去城市。
居住。2.一阵旋（xuán xuàn）风将满地的落叶吹的旋（xuán xuàn）转起来。
3.他不仅哄（hòng hǒng）骗了我们，还带头起哄（hòng hǒng），简直太过分了。
4.我们要从不同的角（jué jiǎo）度去评价电影里的每个角（jué jiǎo）色。
四、把下列词语补充完整，并选择相应的填空。（12分）
提（ ）吊头（ ）气 （ 惊（ ）色。
）呼（ ）唤精竭奔流。
山（ ）地人烟慈（ ）善（ ）
1.形容人神态的。
2.形容地广人稀的。
3.形容老年人的。
五、在括号中填入合适的词语。（6分）
）地盯着地等候地提示
）的茅屋的春光的石阶
一（ ）高楼一（ ）问题一（ ）烈火。
）眼睛旱灾新娘。
六、选词填空。（6分）
高明高尚。1.扁鹊不但医术而且医德。
请求要求。2.扁鹊看出蔡桓侯有病，因此（ ）请求为他**。
3.纪昌按照老师的（ ）练习，终于取得了成功。
承担承受。4.这次事故他必须（ ）全部责任。
5.这样，普罗米修斯（ ）的痛苦，永远没有了尽头。
七、句子练习。（5分）
1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）
2.只要你把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改成陈述句）
3. 这个问题像一团烈火一直燃烧在***心中。（仿写比喻句）
4.科学家解开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为被字句）
5.我殷切期待的目光可能一定引起了他的注意。（修改病句）
八、按课文填空。（8分）
1.醉卧沙场君莫笑。
2.但使龙城飞将在诗句中的“龙城飞将”指的是。
3.少年***立下了的志向，表现了他的爱国主义精神。
4.女娃游于东海故为常衔西山之木石，以堙于东海。句中“堙”的意思是。
5.《王戎不取道旁李》选自王戎是朝人。
九、阅读天地。（15分）
一）课内阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：
“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.仿写拟声词。（2分）
啪哈啪哈。2.用“ ”画出描写老公鹅动作的词语，从这些词语中可以体会到老公鹅。
用“ ”画出描写“我”害怕的句子，用一个成语形容当时的样子填成语）(4分）
3.这段话从三个方面描写了“我”被鹅追赶时慌乱的情景。（2分）
二）课外阅读。
信任。每次回家的路上，总能看见一块立在公路边上的木牌，上面写着：“桃子，自己采摘。”真有趣！终于有一天，我决定去探个究竟。
从公路拐过去不远处，出现了一片桃树林和一间小木屋。走近木屋，只见屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！
每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。祝您愉快！”
这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。
我跟着小狗钻进桃林，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。
小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”
当我要离开的时候，又有人兴高采烈地走进桃林。这时，我才发现，果园主人正埋头在桃林的边上修路。
走了好远以后，我又禁不住回过头去，久久注视着那片桃林和那间小木屋……
1.在文中找出“愉快”的近义词1分）
2.根据意思写短文**现的四字词语（3分）
1）“呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
2）“形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
3）“兴致高，情绪热烈。
3.用“ ”画出表现“我”采摘桃子时心情快乐的语句。（2分）
4.信任是相互的。果园主人对采摘桃子的人的信任表现在（ ）采摘桃子的人对果园主人的信任表现在（ ）1分）
a.朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在出口旁边的箱子里。
b.小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
c.果园主人正埋头在桃林的边上修路。
十、习作。（20分）
回忆一下本学期的所见所闻，所做所想，选择令你你印象深刻的人或事，按一定顺序写下来。
要求：1.叙事完整，描写具体；2.书写工整，语句通顺。
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2019年部编版四年级语文上册教学目标及语文要素。第一单元。观潮。教学目标 1.能正确认读 盐 等12个生字新词，能正确读写 潮 等13个字和 奇观 等15个词语，并能联系上下文理解词义。2.有感情地朗读课文 背诵第3 4自然段。3.了解课文内容，梳理课文条理，了解课文 先概括后具体 的写法，能说出...
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