部编版六年级下册语文复习测试混合期末试卷

发布 2024-03-14 11:45:10 阅读 1172

时间:90分钟满分:100分。

班级姓名成绩___

一、基础练习(40分)

1. 根据拼音写词语。

2. 把下面的词语补充完整,并选其中两个以上词语写一段话。

见___知___竭泽而___精___求精独出心___

百___成___脍___人口舍本___末无___无故。

3. 从《汉字书写大会》《成语大会》到《诗词大会》,从《朗读者》到《经典咏流传》,汉语言之美越来越深入人心。举例说说你读某一首古诗词的感受。

4. 按要求填空。

1.“屈”字在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;④委屈,冤枉;⑤姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。

顽强不屈___能屈能伸___理屈词穷___屈打成招___

2.“已”用音序查字法查字典,应查音序___已”在字典中的解释有:①已经;②后来;③停止。“赞叹不已”中的“已”应选第___种解释。

3.“固”用部首查字法,应先查部首___再查___画;按音序查字法,应先查音序___再查音节___固”在字典中的解释有:①结实;②坚定的;③本来。

“人固有一死”的“固”应选第___种解释。

5. 《七步诗》的作者是___时期的诗人___在这首诗中,诗人把自己比喻成___把他的哥哥___比喻成___用以指责___表达了___

6. 补充词语。

___的教训 __地扔沙包 __得仔细。

___的落叶 __地捡落叶 __得流泪。

7. 打开你的语言积累宝库,根据具体的语言环境填空。

1. (1)__万里长征人未还。

2. (2)绿遍山原白满川,__

3. (3)见___以知___见___以知___

4. (4)朋友辞行可用诗句说。

5. (5)写一句三国歇后语:__

6. (6)《三国演义》、《西游记是我国四大古典名著。

7. (7)看到梅花我会想起“__这句诗。

8. (8)夏天你去赏荷花,满地的荷花映入眼帘,此时你无法用语言表达,于是你想起了这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。

9. (9)桃花一簇开无主___写出了桃花的艳丽。

10. (10)鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧的人民,请填写他的名言“横眉冷对千夫指,__

8. 能正确解释“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的是( )

a .人都有一死,或者死得如泰山一样重,或者死得和鸿毛一样轻。b .

人都是要死的,或者死得比泰山重,或者死得比鸿毛轻。c .人都是要死的,有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿毛还轻。

d .人都是要死的,有的人死得和泰山一样重,有的人死得和鸿毛一样轻。

9. 使卵石臻于完美的,并非___而是印度)泰戈尔《飞鸟集》

10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是。

11. 写出“为是其智弗若与?日:非然也”的意思。

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文,回答问题。

节选自《孔子游春》

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

1. (1)联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为___或方或长”的“或”可以解释为___

2. (2)孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语___孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语:__孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语:__

3. (3)这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?

4. (4)孔子借水喻人,发人深思,他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位___的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)

5. (5)你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。

学而不思则罔,__

三人行,__

温故而知新,__

知之为知之,__

13. 阅读下文,回答问题。

跨越百年的美丽《节选》

关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了x光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:

其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了(提炼冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个(抛弃废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:

“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼冶炼)出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

1. (1)选择文中括号里使用正确的词语。

提炼冶炼)__纯净的镭进行___提炼冶炼)

抛弃废弃)__的破棚子 (提炼冶炼)__出了0.1克镭。

2. (2)为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?

3. (3)文中画线的句子运用了___的修辞手法,说明了___

4. (4)从文中划线的“终日”和“终于”两个词中,你体会到了什么?

5. (5)玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验,不是为了___而只是为了___他们追求的目标是高远的。

14. 阅读下文,回答问题

跨越百年的美丽《节选》

关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了x光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:

其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了(提炼冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个(抛弃废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:

“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼冶炼)出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

1. (1)选择文中括号里使用正确的词语。

提炼冶炼)__纯净的镭进行___提炼冶炼)

抛弃废弃)__的破棚子 (提炼冶炼)__出了0.1克镭。

2. (2)为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人”?

3. (3)文中画线的句子运用了___的修辞手法,说明了___

4. (4)从文中划线的“终日”和“终于”两个词中,你体会到了什么?

5. (5)玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验,不是为了___而只是为了___他们追求的目标是高远的。

三、写作(30分)

15. 阅读短文,写作文六年过去了,我们在这里壮健成长,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!

敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。

然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

在我们心里,您是天使,您是大树,您是海洋”的意思和作用,并用相同句式表达对老师的感情。字数要求。

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