班级姓名成绩。
一、根据语境，读拼音写字词。（10分）
1.为了能捕到更多的蟋蟀，哥哥只喝了一gāng（ ）子浓chóu（ ）的苞米zhōu（ ）嘴也没来得及cā（ 就穿上y xuē（ 来到了野外pì jìng（ ）的地方，准备捕捉。
2.爷爷退休后的生活一点儿也不jì mò（ 白天，他有时到街边和tān fàn（ ）们liáo tiān有时整理菜园的zhà lan（ ）晚上，他会读一些关于历史的书。
二、选择。（14分）
3.下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）
a.眨眼（zhā）水浒传（h） b.避开（bī）逆时针（ní）
c.挪移（ná）炊事员（chuī） d.绞刑（jio）俱乐部（jù）
4.下列词语中有错别字的一组是（ ）
a.别无所求荒无人烟万向更新五湖四海。
b.张灯结彩心平气和无济于事喜出望外。
c.两面三刀跃跃欲试怒气冲冲专心致志。
d.随心所欲诚心诚意千门万户无独有偶。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
a.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们的吧：那是谁？
b.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
c.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
d.摆出来的灯各形各色，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部“红楼梦”或“水浒传”故事。
6.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
a.老班长的牺牲可谓死得其所。
b.新成立的抢险救灾突击队是一群乌合之众。
c.见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。
d.当灿烂的春光布满大地时，了无生机的冬天就变得奄奄一息了。
7.与“学校组织师生开展献爱心、见行动”这一句错误相同的一项是。
a.学习是否努力，是学习成绩好的关键。
b.今天来了几个出版社的编辑。
c.就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
d.市纪委严肃处理了天海公司经理**腐化。
8.填入下列语段中的词语，正确的一组是（ ）
太阳给月亮写信。铺开天空蓝蓝的信笺，用金灿灿的阳光，写下了（ ）的问候。（ 的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ 的星星，是问候开出的花朵。
a.温暖飘飞闪烁轻柔 b.轻柔飘飞温暖闪烁。
c.温暖飘飞轻柔闪烁 d.飘飞轻柔温暖闪烁。
9.下列表述不正确的一项是（ ）
a.《北京的春节》运用详略得当的写法，恰当地表达出北京的春节热闹、喜庆的氛围。
b.《为人民服务》围绕中心论点，论述缜密，层层深入。
c.《十六年前的回忆》前后照应、首尾连贯，文章的结构非常紧凑。
d.《真理诞生于一百个问号之后》按事情发展的顺序来组织材料，直至最后点出道理。
三、根据语境填句子。（10分）
10.老舍在《北京的春节》里，用“俗白”的风格、京味儿的语言向我们展现了老北京春节的习俗，让我们感受到节日的热闹氛围。古代诗人也用凝练的语言去描写节日，如“春城无处不飞花描写的是寒食节的景象；“今夜明人尽望描写的是中秋节的景象。
11形容孩子想要尽孝双亲时，父母却已经亡故告诉我们只有平时勤奋好学，等到真正用到知识的时候才不会手忙脚乱。
12.一些事物在古诗中被诗人赋予了高尚的品格和志向。王冕用“
赞美了梅花的高风亮节；郑燮用。
来表现竹子坚韧不拔的品格。
四、阅读理解。（29分）
一）学弈。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：
非然也。
13.解释下列句中的“之”。（4分）
1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
2）虽与之俱学，弗若之矣。
14.两个人同时学下棋，学习的结果却截然不同，两个人的学习态度可以分别用和这两个词语来概括。（2分）
15.填空。（3分）
这篇文言文选自这是一本记录 （谁）思想和言行的书。这位圣人与孔子合称为。
16.“为是其智弗若与？曰：非然也。”你同意这样的评价吗？为什么？（2分）
二）修鞋姑娘（作者：王境华）
凛冽的北风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她重新绱（shàng）好的时候，我还有点儿怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用，钉几个钉子就行了。
”我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点儿不要紧。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子就钉进去，接着一手提拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？
”我正要付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，哧啦哧啦地绱起来。
借着她干活儿的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋儿，蚕眉下有一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。那冻肿的手背，记录着她经历的艰辛。
我决定不管她要多少钱，我都不还价。
姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只没坏。她说：“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。”说着，把我的鞋子脱去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？
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38', eqmath': o\\ac(○,8)'}鞋结好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，我的钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。
我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？
”“不，可是我没带够钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。
\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,11)'}别的？我给了你什么？
”我纳闷儿地问。
\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,12)'}诚实和信任啊！”她坦然地回答。
\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,13)'}我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？
是她信任我，还是我信任她呢？
\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,14)'}我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：
“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！
”\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h':
38', eqmath': o\\ac(○,15)'}是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！然而，我还在找。
走遍长街，望穿深巷。
\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,16)'}修鞋姑娘，你在**？
注】绱鞋：是指把脱开的鞋帮和鞋底再次缝在一起。
17.“我决定不管她要多少钱，我都不还价”是因为（ ）2分）
a.她修鞋的技术很好 b.她修鞋的态度很好。
c.“我”不在乎这几个钱 d.“我”感到她的经历艰辛。
18.“看来，她不是我想象的那种人”中“那种人”指的是（ ）2分）
a.修鞋技术不好的人 b.修鞋技术高超的人。
c.漫天要价的修鞋人 d.要价公道的修鞋人。
19.让“我”“心里更是紧张”的事是（ ）2分）
a.她修好了“我”的一双鞋。
b.“我”身上只能找到三角钱。
c.“我”承诺多给她一点儿钱。
d.“我”想起几年前遭白眼的事。
20.“修鞋姑娘，你在**？”“我”苦苦寻找修鞋姑娘最直接的原因是（ ）2分）
a.送钱给她 b.拿回手表 c.说声感谢 d.还想修鞋。
21.如果把本文分成三大部分，下面哪种分法最恰当？（2分）（
a.第①自然段为第一部分，第②-⑤自然段为第二部分，第⑥自然段为第三部分。
b.第①自然段为第一部分，第②一①自然段为第二部分，第雪一⑥自然段为第三部分。
c.第①-⑦自然段为第一部分，第8③-5自然段为第二部分，第⑤自然段为第三部分。
d.第①⑦自然段为第一部分，第③-④自然段为第二部分，第0自然段为第三部分。
22.“我”在修鞋过程中经历了怎样的心理变化过程？请在横线上填写完整。（2分）
有点儿怀疑（不放心蒙上阴影真惭愧。
23.“一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿”这个细节描写有什么作用？（2分）
24.如果修鞋姑娘在城里开了一个修鞋店，请你帮她取个店名，并联系短文说一说你起这个店名的理由。（4分）
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