班级姓名成绩。
第一部分识字写字（20分）
1.在下面段落中的横线上根据拼音写出汉字，注意把字写美观。（9分）
北京申办2022年冬季奥运会成功，这是中国体育事业发展史上的一座里程（bēi）。首都北京获得了“双奥之城”的头（xián）。人们将这份荣（yù）（zhun）化为投身全民健身活动的积极行动。
不论是炎炎夏日，还是寒冬（là）月，总能看到人们（duàn）（liàn）的身影。热爱体育的人们使这座历史悠久的城市洋溢着（bó）（bó）生机。
2.“撇”字第四笔的笔画名称是魔”字的部首是1分）
3.下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，用“√”标出。（2分）
1）剥削（xuē） 一缕（lǚ） 幅度（f） 哄堂大笑（hōng）
2）窜过（cuān）瑰丽（guī）凶悍（hàn）卓有成效（zhu6）
3）喧哗（huá） 鼻祖（bí） 憧憬（chōng）养尊处优（chù）
4）英俊（jùn） 侵蚀（shì） 阻击（z） 积劳成疾（jí）
4.下列每一行中都有一个错别字，用“√”标出。（2分）
1）插秧残暴生绣赤裸裸。
2）捐赠栗子揉皱杂绊儿。
3）展览抽屉机械麦牙糖。
4）耸肩裂逢匪徒圣诞树。
5.将下列加点字与“语重心长”的“重”意思一样的一项，用“√”标出。（2分）
a.重于泰山 b.尊师重教 c.情深义重 d.军事重地。
6.把“孰为汝多知乎”中“孰”字的正确解释，用“√”标出。（2分） a.你 b.谁 c.判断 d.成熟。
7.把与“通国之善弈者也”中“通”字意思一样的一项，用“√”标出。（2分）
a.通夜不寝 b.畅通无阻 c.中西贯通 d.通晓古今。
第二部分语言积累（4分）
8.结合情境，请你选择最恰当的语句将妈妈的话补充完整，用“√”标出。（2分）
喜爱舞蹈的小林问妈妈，怎样才能提高自己的舞蹈水平。妈妈说：“要学会一种技艺，可不是容易的事。正所谓。
没有一定的经验积累，就不会有很高的造谐。”
a.为是其智弗若与？曰：非然也。
b.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
c.人非生而知之者，孰能无惑。
9.在我国的文学长廊中，有许多革命题材的**，如《红岩》《铁道游击队》《红日》《小游击队员》《赤色小子》等。很多同学阅读后认为，当下的学生读革命题材**有着重要的意义。
请结合你阅读过的一本革命题材**，说说你对这个观点的理解。（2分）
第三部分阅读与运用（39分）
一、阅读下面课文《匆匆》节选段落，按要求完成第13~15题。（9分）
于是一—洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
10.作者在描写时间怎样匆匆流过时用词不同，如“过去”“跨过”，请你从文中再找出至少三处类似的词语，先用横线。
画出这些词语，再联系这些词语，说说你体会到了什么。（3分）
11.根据重点语句，填写**。（3分）
12.作者通过吃饭、洗手等生活细节具体描述日子去来得匆匆。回顾你的校园生活，仿照节选段落，从不同方面写一写小学时光的匆匆而逝。（3分）
二、阅读短文，完成第16~19题。（15分）
小嘎子和老钟叔。
老钟叔是地区队的侦察排长，名叫钟亮。他多年从事侦察工作，多次出色完成侦察任务。因为生病，老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。
韩家败落，已十多年不住人了，满院子尽是野草藤蒿，荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着，不论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心。一年多中，很多同志秘密在这里养伤，从不曾出过岔子。
这老钟叔虽然三十多岁了，身上又有病，可嘎子缠着他时，他却没有一点儿不耐烦。一天到晚乐呵呵的，唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿，给小嘎子讲英雄故事…
转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。
现在，小嘎子揣好给老钟叔的食物，打北屋出来，兴奋地直奔东墙根去。在那里，一排儿戳着十几个苇个子，好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去，假装转圈玩，回身看看四下无人，便把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻进去了。
然后又回身把苇个子原封摆好，猫着腰，在那苇与墙之间的小央道中往前摸，又钻过一个窟窿，几经辗转才轻悄悄地来到南屋，推开那块独扇的小门儿。
小门推开了，屋子里一片昏黑，老钟叔坐在烂草上，“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看，惊喜得跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪。啊，剂得多么精巧呀！
小嘎子咂着小嘴儿，像眼珠子一样捧在手里：“哎呀呀，叫我可怎么谢你吧？”
“你当这是给你的吗？”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。
“不给我给谁？”嘎子疑惑了。
“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄！”
“他是谁？他在哪儿？”
“你猜。”小嘎子两个眼珠子骨碌一转，叫一声：“猜着啦！——就是我！”说着，他做个拉栓的姿势，闭上左眼，朝着坯缝儿一瞄，喊道：“狗汉奸！哪厢逃走！一啪！”
“嘘——街上都听见了！”老钟叔连忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑纹纹，却从心底涌上脸来。“好，送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊！”
“那是当然！”小嘎子把“手枪”往腰里一别，挺起小胸脯，“一二一，一二一！”满屋子开起正步来，刚刚转得两圈，却忽地朝前一扑，接住老钟叔的脖子满怀期待地问：
“老钟叔，我想跟你当个侦察员去，要我不？”
老钟叔把大手扣在他头顶上，笑了笑，一股老侦察员的自豪感油然而生：“好嘎子，当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢，还得遇事沉着！”
“啊！那怎么就能沉着了呢？”
“一句话，得有革命到底的铁心一颗！”老钟叔挺直了腰板说，“你要真想干我们这一行，我就再讲个英雄的故事给你听。”
小嘎子被老钟叔感染了，他拿定了主意，要做一个保家卫国的战士，激动得连忙收起“手枪”，一屈腿跪坐在老钟叔的对面，凝起神来细听。
节选自徐光耀《小兵张嘎》，有删改）
13.边读短文边思考，照样子，将**填写完整。（7分）
14.将对第①段中“从不曾出过岔子”的原因分析正确的一项，用“√”标出。（2分）
a.韩家祠堂的居住环境好，适宜生病养伤的同志好好休息。
b.韩家祠堂位置偏僻，大门终年给一把大锁倒锁着，不住人。
c.韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿，而且院子中岔路较多。
15.把短文中描写嘎子情感变化的词语，填写在括号里。（3分）
兴奋激动。16.阅读这篇短文后，老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。
老师说：“我们在阅读**时，把握住主要情节，抓住具体的细节描写，可以更好地感受人物形象。读了这篇短文，你认为嘎子最突出的特点是什么？
是从**感受到的呢？”
下面轮到你发言了，你会怎样与大家交流呢？请写一段发言。（3分）
三、根据阅读材料，完成第20~23题。（15分）
材料一：要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的，什么内容，四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能知道个大概其，是官宦还是商民？
若是**又是什么品级？是否王公贵族？有什么爵位？
受什么封赏？从这大门上都能找到记号，看到标志。如果要进去拜访，知道这些就不致失礼露怯。
摘自邓友梅《四合院》，有删改）
材料二：四合院，顾名思义，“四”就是东西南北四个方向，“合”就是组合，“院”就是庭院。四个方向的单个房屋把一个庭院围合在中间。
四合院是中国传统住宅建筑的最主要形式。在全国各地都能找到具有四合院特征的建筑，其中以北京四合院最典型。
人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推。院落是四合院空间的基本单元，北京四合院是由一个个的院落组合而成的。
常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、**院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落。
这里所谓的“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。
部编版语文六年级下册期末测试卷
时间 90分钟满分 100分。一 读拼音，写词语。8分 ch n li n l r uzh z o yu n g g i sh n j ng chh n d o k ng b 二 在括号里填上适当的词语。8分 激动地 徐徐地 静静地 目不转睛地 鲜艳的 关键的 必胜的 惊心动魄的 三 按要求写词语。...
部编版语文六年级下册期末测试卷
时间 90分钟满分 100分。一 读拼音，写词语。8分 ji o sh u m n g nhu pf n lu n p p ng f i tw i k ng n ng ch u 二 下列几组词语中，书写都正确的打 有错误的打 并在横线上改正。8分 1 陈醋搅拌眨眼通霄。2 挪移徘徊剔除僻静。3 王候...
部编统编版六年级语文下册期末测试卷
1 读拼音，写词语。8分 二 按要求填空。6分 1 秉 字用音序查字法先查大写字母 秉烛夜游 中的 秉 字是 的意思。2 幽 字是结构，共有画。可以组词为 3 故 字在字典里有六种解释 意外的事情 原因，缘故 故意，有心，存心 老，旧，过去的 本来，原来 死。无缘无故 中的 故 应选 三 在下面横线...