2019-2020学年度第一学期。
六年级语文期中试题。
一、基础运用(共45分)
1.读拼音,写词语。(10分)
yī shāng yōu yǎ rì kòu xuān gào gē da
tuí rán bān diǎn dǐ yù shēn yín zāo gāo
2.在括号里选择加点宇的正确字音。(正确的打“√”3分)
1)小河如一条迂回的玉带飘向运方,几座蒙(méng měng)古包点缀在绿色的地毯上。
2) 这些树很久没有修剪了,长得高高低低参差(chà cī)不齐,形状差(chā chà)别很大。
3.把成语补充完整,再选择合适的成语填空。(10分)
)飘( )舞自赏 ( 钉( )铁 ( 高( )下。
成凤别出山( )海 ( 满( )足。
l)阅兵式上,我军战士们个个 ,向世界展示我**人的风采。
2)作文构思要落笔也要有与众不同的“鲜味”才好。
4.我会仿写,写人物说话时,我们也可以不用与“说”有关的词语来表达。(2分)
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
请仿照例子写一句话。
5.根据所学填空。(20分)
1)积累运用。
《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是__代的___诗中描写描写天气变化之快的的诗句是。
《七律·长征》一诗中总写了长征途中的艰难。诗中包含“巧渡金沙江“和“飞夺泸定桥”两个故事的诗句是我还积累了***的其他诗词。
3诗中有景,有孟浩然笔下的“__青山郭外斜”的乡村美景,有朱熹笔下的“等闲识得东风面的春色美景;诗中有情,有“少小离家老大回的乡情,有“捐躯赴国难,__的爱国情。我还积累了一句爱国的名句是。
2)课文内容回放。
那些小丘的线条是那么( )就像只用绿色( )不用墨线( )的中国画那样,到处( )轻轻( )这种境界,既使人( )又叫人( )既( )又想坐下( )一首( )的小诗。
二、写字。把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。(5分)
腐薄隆摄寇溅豁贯盏磁。
三、阅读天地(25分)
一)《穷人》(课内阅读)(10分)
渔夫皱起眉,他的脸变得严严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!
别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.“熬”用部首叠字法应先査 ,再查_ 画。“熬”是的意思,说明了渔夫4分)
2.选文抓住了渔大的的描写;我从渔大“搔搔后脑勺”体公到4分)
3.桑娜“一动不动”是因为1分)
4.选文主要出写了桑娜和渔大的对话,从中我们可以看出桑和渔夫的优秀品质。(1分)
二)丑菊(课外阅读)(12分)
我去年种了盆丑药,天天盼着它快开花,因为我想看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它(拨拔)了,但没舍得。
今年“五一”节,沉睡一年的花儿(忽然果然)打了苞,我高兴极了,真庆(辛幸)没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶蕊中夹了一个绿色小球,仿佛夹着(棵颗)小绿豆。长了几天,花苞就透出一点黄色。
这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金**黄的,几十个花瓣摆了三四层。( 只有铜钱大小, (这就更显得它的(娇骄)小,美丽极了。
我最(欣赏观赏)的是到了夜晚,几层花瓣儿便会自动收拢,白天,自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!
是谁给它起名叫丑菊的?我不知道,但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑,而且非常关丽,可爱。
由此我想:人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。
1.将文中括号内不恰当的字、词划去。(3分)
2.联系上下文解释下列词语。(2分)
事与愿违。庆幸。
3.选择合适的关联词语,填入文中的括号里(2分),因为…所以… 尽管。还是… 虽然…但是…
4.丑菊为什么又叫“状元伞”“假葵花”?(2分)
5.联系短文内容和自己的生活实际,写出你对“人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实”这句话的理解。(3分)
三)钢读屋(3分)
1.《绿山墙的安妮》中,安妮的全名叫安妮是个( )的孩子,她长着一头的头发。
2.《荒野的呼》是一部( )**,该**讲述的是一只名叫() 的狗,经历种种,最终成为狗群的领队。在它身上,有一种造就伟太的品质是( )
四、习作天地(25分)
请选择一次自己参加过的活动写下来,和同学们分享你难忘的经历。注意对活动场面的描写,有详有略,重点突出。(题目自拟、感情真实,节写工整。)
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