五年级上册语文能力综合检测。
一．遣词造句（28分）
1．按要求写字（2分）
加偏旁：思加一笔：九哀——（
换偏旁：傀加两笔：允——（再加个偏旁（ ）
2．按拼音写字（3分）`
在经济危机的影响下，张强发（ ）了，囤积的丝（ ）该怎么办呢？（chóu）
当再次被飞驰的轿车（ ）湿时，李秋想：道德的实（ ）太难了！ （jiàn）
受挫的时候，李明总会去老（ ）树下，自（ ）自乐，开解自己。 （yú）
呼入的空气经器官（ ）的交换，变成（ ）气二氧化碳排出体外。 （fèi）
**后，（ 砾中（ ）下的水，成了元妮唯一活下去的希望。 （lǜ）
）仰着烈士的遗像，望着屋（ ）下的滴水，**思绪万千。（hān yán）
3．将下列词语补充完整，并照样子再写几个词（6分）
安然无临危不。
一如（ ）往断丝连。
4．标出下列广告语中故意写错的字，并改正在括号中（2）
涂料广告——好色之涂空调广告——终生无汗（ ）
公寓广告——随寓而安药品广告——咳不容缓（ ）
5．根据提示写句子（5分）
漂泊在外的季平每当思念故乡之时，总会不自觉地望向夜空中的明月，正如袁牧在诗中所写终于，他决定回乡创业，刚好承接了一所学校的装修，为了体现学校的文化氛围，他觉得一进校门，就要让大家感受励志苦读的重要性，可以在校门口写上科学实验室要体现细心钻研的态度，可以写阅览室要体现书籍的重要性，可以写。
教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写。
6．将下列句子按正确的顺序进行排列（5分）
)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
7．用修改符号修改下面这段话（5分）
老师的教育，使蒋梅端正了学习态度。他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，但是作业写得很工整。这次单元检侧，蒋梅很有信心，同桌断定他可能考100分？
三．课内阅读（27分）
1．默写《泊船瓜洲》或《秋思》，再完成填空（10分）
这首诗的作者是代作者借表达了
的感情。我还知道**的其中。
一句也表达了这样的感情。
2．《走遍天下书为侣》《圆明园的毁灭》《开国大典》等课文都有指定背诵的段落，从中选择你背得最熟的段落来默写，内容在50字以上。（5分）
3．课内文段练习（12分）
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气说莺儿你还小呢不懂
1）用上下列关键词各写一句话（4分）
颇负盛名：
每当……常会……：
2）给文中空白处加上标点（3分）
3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是。
1分）4）文中划波浪的句子，外祖只是在教我读诗词吗？（2分）
5）外祖父认为“我”小，不懂什么？（2分）
四．课外阅读（15分）
常言说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。
当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。
荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？
科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。
白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1－2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。
由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。
1．请为文章加个题目1分）
2．联系上下文解释词语（4分）
屡见不鲜毁于一旦。
星罗棋布固若金汤。
3．第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识，请写下来（4分）
4．文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明（2分）
说明方法： 例子。
说明方法： 例子。
5．本文的说明顺序是下列哪一项？（ 1分）
a．由整体到部分 b．由主要到次要 c．由概括到具体 d．由结果到原因。
6．文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？（3分）
五．布局谋篇（30分）
看看上面的几幅漫画，它让你想到了什么呢？回忆你和父母之间发生的事，自拟题目，有重点地记录你们的点点滴滴吧。注意动作、神态、语言等细节描写，字数不少于。
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