一幅名扬中外的画》教学片段。
抓住中心句，把内容表述清楚。（教学重点）
师：请同学们自读课文第3～5自然段，说说作者是从哪几个方面介绍这幅画的？
学生默读课文，做记号)
生1：介绍了画中的人物多。
生2：介绍了画中的街市很热闹。
生3：介绍了画中最有意思的桥北头的情景。
师：同学们读得很认真，找到了这三个自然段的中心句。请大家再逐段读一读，看看作者是怎样把一个意思表述清楚的？
学生再读课文)
生1：写画中的人多采用的是排比的句式，课文用了“有……有……有……有……”的句式来列举画中的人物。
师：你能从画中找出这些不同职业的人吗？
课件出示，学生指认)
生2：写街市的热闹也是采用的排比，用上了“有的……有的……有的……有的……”
生3：写桥北头的情景是作者根据画面想象的情景，把人物的动作、神态想象得很丰富。
师：不愧是有名的画家，画技真是高超，这大概就是这幅画名扬中外的原因吧！
人教部编版三年级语文下册《语文园地一》教学反思
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人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
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人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
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