部编版三年级语文下册12 《一幅名扬中外的画》教学反思

12.《一幅名扬中外的画》教学反思。

画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。

一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，主要是让学生通过阅读课文和观察这幅名扬中外的画是张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美。怎么让学生感受到作者做画的精心和古画的历史价值呢？这成了我本节课的重点和难点。

本节课我围绕这样一个问题对学生展开了阅读教学指导，我认为效果很好。我的统领全文问题是这样设计的：同学们，认真地读完课文后，你对这幅名扬中外的画有了哪些了解？

于是，不同层次的学生都有了自己不同的看法，学生们纷纷争先恐后地表白着自己的看法。此时的我没有放过任何一个机会，适时地对学生进行指导、点拨和渗透。比如：

一个学生津津有味地讲完桥北头的情景时，我给学生补充了“一乘轿子”中“一乘”的意思：古代称四匹马拉的一辆车为“一乘”。同时，我又不失时机的给学生补充了这幅画的前段和后段内容。

这样一来，学生对整幅画的内容有了更加深的印象。在交流学生的感受时，我又对学生的读进行了指导，并引导看图，特别是图的长度和高度，及图上的人物数量及牲畜的数量。学生观察之后，大开眼界，赞叹我们有这么了不起的图画，有这么了不起的画家，为里面的内容而惊叹。

接着我让学生自已选自已喜欢的段落仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进行了总结，抓了一下课文的描写顺序及总分的结构。所以我认为，上课就像写文章，设计一个主线条，所有材料都为这个主线条服务。

这样的课堂又干净利落、又畅所欲言、又颇有收获，真是一举几得。

总的来说，学生在本节课上收获还比较大，唯一遗憾的是自己没能充分运用多**进行教学，让学生一边欣赏古画，一边聆听优美古典的古筝乐曲，把学生带入画中美轮美奂的意境中。