第一单元语文素养测评。
时间：90分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（45分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（8分）
1.这群yàn zi（）ǒuěr（）三三两两地lüè（过湖面，有时候又jùlǒnɡ（）来窃窃私语。
2.你快看，一对yuān yānɡ（）在xī（）边的沙土上摆出头颈相对的zīshì（）fǎnɡfú（）睡着了。二、根据拼音写出恰当的汉字组成词语。（6分）
1.［jí］（会（）时年（）（其2.［huì］（议（）合优（）（画3.［bàn］（）事（）天花（）（伙。
三、先组词再词语接龙。（12分）
崇（）（梅（）（形（）（裂（）（四、照样子填写合适的词语。（6分）
乌黑）的羽毛（）的电线（）的衣裳（）的视觉一（身）羽毛一（）翅膀一（）清香一（）口水。
五、按要求写句子。（9分）
1.飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
3.我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）．．
六、默写杜甫的《绝句》一诗。（4分）
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
七、下列诗词名句写的是春天的哪些事物？（填序号）（4分）
鸣禽②燕子③春水④杏花。
1.春日游，（）吹满头。2.
池塘生春草，园柳变（）。3.（）飞时，绿水人家绕。
4.（）碧于天，画船听雨眠。八、随着工业的高速发展，种种污染给我们的生活、动物的生存带来了巨大伤。
害。请你设计两条环保小标语，并努力向周围的人宣传。（6分。
第三部分阅读理解与写作实践（45分）
九、阅读短文，回答问题。（15分）天鹅。
是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个。
性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。
它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.给加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）（1）略有逊色（）．
略”的解释：①略微。②简单扼要的叙述。③省去，简化。（2）凝视（）．
凝”的解释：①凝结。②注意力集中。
2.写出下列词语的反义词。（3分）
轻盈——（高傲——（纯洁——（3.用“”画出文中的一个比喻句。这句话将___比作___3分）4.
“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？（2分5.描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？
有什么作用？（5分）
十、作文。（30分）
春天里，一切都充满了生机与活力。你眼中的春天是怎样的？快来写一写吧，要求语句通顺，叙述有条理。
第一单元语文素养测评。
一、1.燕子偶尔掠聚拢2.鸳鸯溪姿势仿佛二、1.集及级极2.会汇惠绘。
3.办半瓣伴。
三、崇高高空空气梅花花园园林。
形式式样样子裂开开始始终。
四、纤细雪白灵敏对阵泡五、1.燕子休憩。
2.示例：天上的圆月像一个银盘。3.示例：我一进门就看见了妈妈。六、迟日江山丽春风花草香。
泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯七、1.④2.①3.②4.③八、示例：1.善待他人就是善待自己。
2.花草树木对人笑，因为人类爱环保。九、1.（1）①（2）②
2.笨重谦逊肮脏。
3.白瓷一般的光滑的羽毛……一星半点。羽毛白瓷。
4.高傲、纯洁、娴静、深沉。
5.发黑的沼泽地和枯败的苇子。以周围环境之差反衬天鹅之美，突出天鹅的高洁品性。
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