《我不能失信》学案。
南昌市松柏小学。
杨文静。学习目标】
1.能正确、流利地朗读课文。
2.了解课文的主要内容，想想课文讲了一件什么事情。
3.读课文，想想你在宋庆龄身上看到了怎样的品质。
4.查找资料，了解宋庆龄。
学习过程】一、明确学习目标、重点。
二、完成学习任务：
1.初读课文，达到读准字音，读通句子的水平。
方法指导：给加点的字标上拼音，并请同学们在文中标出来多读几遍。照耀。庆。
盼。叠。
道歉。．．．2.读第段课文，达到读正确、读流利的水平。并把自评结果在相对应的地方打√。
自评结果：优（良（中（
待提高（方法指导：引用人物的话，可以有不同的形式，读一读、比一比、试一试。
我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示语在中间。）
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示语在后。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示语言在前。）
3.查阅资料了解宋庆龄。
4.这篇课文主要讲了一件什么事情？按提示填空。
一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备可是宋庆龄想起虽然父母都劝她改天再教，可是宋庆龄。
5.在课文选择你喜欢的词语进行积累，抄写在笔记本上，书写一定要认真哦！
6.读了课文，你在宋庆龄身上看到了怎样的品质？
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