第四单元四备课计划。
教材解析。本单元由三篇课文、一个“习作”和一个“语文园地”组成。三篇课文都与大自然的生物有关。
《花钟》这篇课文讲述的是植物学家利用植物开花的时间的不同，制成“时钟”的故事；《蜜蜂》的作者是法国生物学家法布尔，课文以第一人称写了他所做的一个实验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风；《小虾》通过写“我”观察小虾吃食、打架等细节，突出了小虾的有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。“习作”的主题是“我做了一项小实验”。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”。
教学目标。1.指导学生正确认读本单元生字，掌握字的音、形、义，能正确读写本单元要求掌握的重点词语。
2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落。
3.引导学生积累课文中的好词佳句，明白课文的主旨。
教学重点。1.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解来学习课文。
2.在网络和书刊上查找资料，了解相关的科普知识。
3.培养对大自然的热爱之情，激发学生发现、观察、探索自然的兴趣，发现更多动物的本能，探索自然界的奥秘。
4.激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。
课时安排。花钟》——2课时《蜜蜂》——2课时。
小虾》——1课时习作——1课时。
语文园地——2课时。
教法学法。1.创设情境，让学生在轻松的氛围中大胆交流，谈感受。
2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。
3.让学生学会在书中勾、画、圈、点，边读边思考。
人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
语文园地。第2课时 一 教材分析。部编本三下第三单元的语文园地安排了4个板块的内容，这堂课是第2课时，我把教学内容定为 词句段运用 和 日积月累 2个板块。其中，词句段运用 安排了两项内容，这两项内容都是引导学生从阅读中学习表达。一是照样子用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导学生学着 纸...
人教部编版三年级下册语文《语文园地三》教案
三年级下语文园地三。第2课时 一 教材分析。部编本三下第三单元的语文园地安排了4个板块的内容，这堂课是第2课时，我把教学内容定为 词句段运用 和 日积月累 2个板块。其中，词句段运用 安排了两项内容，这两项内容都是引导学生从阅读中学习表达。一是照样子用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导学...
人教部编版三年级下册语文《语文园地八》教案
部编本义务教育教科书语文三年级下册第八单元。语文园地八 第1课时 一 教材分析。语文园地八安排了四个板块内容。交流平台 引导学生了解复述与背诵的区别，并对本单元的复述方法作了归纳，提示学生借助一定的方法，有助于完整 有序地复述篇幅长 内容丰富的故事。识字加油站 编排了带有 口字旁 和 言字旁 的字组...