6词语运用。
班级姓名得分。
时间：40分钟。
满分：100分。
一、在括号中填入恰当的词语。(16分)(
的小燕子。的图画。
的小莲蓬(的鹿角。
的鸟窝(的事情。
的肥皂泡(的世界。
二、选择恰当的词语打“√”10分)1．老木匠用他那双(灵敏。
灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕。
作品。2．这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称得上是建筑史上的(创举。
创造)。3．从卫星拍摄到的**可以(检测。
推测)该星球上有水的存在。
4．我这几天很(奇妙。
奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。
5．这光丽的薄球就无声地(分散。
散裂)了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。
三、补充词语，完成练习。(16分)掩(
盗铃。画蛇添(
亡齿寒。瞪口呆。张(结舌(
平气和。相照(灵(
巧。1．填写的词语的共同点是2分)2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语。
它的比喻义是6分)
3．我会选一个词语造句。(3分。
四、给加点的字词选择正确的解释。(8分)【味道】a.趣味，情趣；b.味；c.气味。
1．栀子花散发出一股好闻的味道。
．2．这部电视剧越看越有味道。
．3．这道菜味道好。
【摆布】a.安排，布置；
b．操纵，支配(别人行动)。
4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
．5．这间屋子摆布得十分雅致。
【深】a.(感情)厚，(关系)密切；b.距离开始的时间很久；c.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。
6．夜已经很深了，爸爸还在工作。
7．阳光很难射进深海里。
8．他们从小玩到大，两人的关系很深。
五、填写修饰词语，使语段更生动具体。(16分)我家养了一只狗，这是一只___的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。
它___的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着的脑袋的小面孔上嵌着一对的小眼睛。那对的耳朵能听到极___的声音。
六、阅读短文，完成练习。(34分)竹。
子。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。
竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
我们每个人需要的不也正是这种精神吗？
1．在文中找出下列词语的反义词。(8分)非凡——(
自暴自弃——(
弱小——(毫不相关——(
2．这篇短文写了竹子的和两方面的内容，重点写了竹子的6分)3．作者从竹子是可可供几个方面写了竹子“浑身是宝”。(10分)
4．填一填。(6分)“岁寒三友”是指。
5．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是___句。竹子最突出的品格是4分)
6词语运用。
一、示例：伶俐可爱。
光彩夺目。嫩黄色。
精美别致。各种形状。
有趣。轻清脆丽。
奇妙。二、1.灵巧，√
2.创举，√
3.推测，√
4.奇怪，√
5．散裂，√
三、耳。足。唇。目。
口。心。肝。胆。
心。手。
1．都是人体部位名称。
2．画蛇添足。
做多余的事，反而不恰当。
3．示例：你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。
四、五、示例：驯良。
瘦瘦。黑白相间。
圆圆。玲珑。
闪闪发光。灵敏。
细微。六、1.平凡。
自强不息。强大。
息息相关。2．用途。
生命力顽强。
生命力顽强。
3．建筑材料。
造纸原料。编织竹器。
药用。竹笋可食。
4．松。竹。
梅。5．反问。
自强不息、不屈不挠。
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