26巨人的花园教学反思。
反思整个教学过程，我自己认为成功之处在于运用对比手法教学。在教学中，先引导学生学习了巨人不在时，孩子们在花园里快乐玩耍的情景，然后，话锋一**巨人回来了，花园又会发生怎样的变化呢？
引导学生开始学习后面的文章，在学生初步了解巨人的加入给花园带来的变化之后。我引导学生抓住“没有孩子的地方就没有春天。”这句话从“有孩子就有春天”和“没有孩子就没有春天”两个方面展开阅读。
学生通过找句、品词，慢慢地感悟到了文章的主题：巨人不愿意让孩子到花园里来玩，所以春天永远不会来到花园里，是巨人的自私换来了寒冬，文章告诉我们有了快乐和美好的事物应该和人分享。应该说，通过这样的对比阅读，学生的语感得到了有效的训练，对文章主题的感悟也是在自主阅读，充分思考的基础上，水到渠成的结果。
但教学永远是有缺憾的，在本课时的教学中，还有不足的地方。存在的不足主要存在于以下两个方面：但是在上课的过程中也有一些遗憾。
部编版四年级语文下册将心比心教学反思
将心比心 教学反思参考1 将心比心 人教版四年级上册语文第二组的一篇略读课文，课文通过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让人与人之间多一些宽容和理解。课文内容浅显易懂，在教学的过程中采用自读自悟的方法进行课文学习，达到了意想不到的效果。拿到课文后读了几遍...
部编版四年级语文下册将心比心教学反思
将心比心 教学反思参考5 今天，作为新教师的我接受了教研室老师的听课指导。本次我选择的是一篇略读课文 将心比心 这是一篇很简短的小文章，文中用两个小事例展现出生活中人与人之间应将心比心，用自己的真心去换取他们的真心，这样我们的世界会变得更加和谐。文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给读者带来很大的震...
部编版四年级语文下册《猫》教学反思
课题。教学目标。课型精读课课时第一课时。猫。知识与技能目标 使学生学习生字，理解生词，要求掌握 古怪 无忧无虑 尽职 闭息凝视 变化多端 生气勃勃，会用 任凭 生气勃勃 造句 能正确 流利，有表情地朗读课文。过程与方法目标 使学生采用 性学习方法，了解猫的特点，体会作者对猫的感情。情感 态度与价值观...