新奇的纳米技术。
教学目标：一、知识与水平目标。
1、掌握新字、词；
2、通过阅读课文内容了解纳米技术的相关知识和信息；
3、培养学生学科学，爱科学的美好品质和通过各种渠道收集信息的水平。
1、利用查字、词典等工具书扫清阅读障碍，自学课文内容。
2、通过自我阅读，合作**“新奇”的具体内容；
三、情感态度与价值观目标。
1、通过对纳米技术的学习了解所在，培养爱科学、学科学的精神；
2、培养想象，创造水平。
教学重点：1、阅读理解内容，了解纳米相关知识；
教学难点：1、理解课文中的一些新鲜的词语的意思和一些新奇的术语。
2、培养学生的科学精神和创造水平。
教学准备：自制课件。
教学过程：一、阅读导入。
首先让学生由神奇的故事领进新奇的科学世界）
1、多****《神奇的手术》文本故事。
2、让学生阅读《神奇的手术》。
3、这是个神奇的故事，是一种医学奇迹，创造这个奇迹的叫纳米技术。实行手术的，是纳米机器人。这种机器人通过人体血管中进入人体，给人治病、做手术。
今天我们一起学习一篇新的课文--《新奇的纳米技术》共同领略新型的科学技术的神奇。（板书课题）
二、课题解读。
什么是纳米：所谓纳米，它仅仅一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。.
什么是纳米技术：纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子实行观察、操纵和加工的技术。
有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种——原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子……所以说，这是一门新奇的科学技术。
三、课文学习（阅读**）
快速阅读课文，思索和理解下列内容：
术的特点是什么？它对于我们人类的生产生活有什么好处？
什么是纳米材料？纳米材料与普通材料有什么优势？
你知道的纳米材料有哪些？
通过学习，你知道什么是纳米了吗？
你最感兴趣的是课文中的哪些内容？
阅读汇报（1）学生自由回答。
归纳小结：结合课文实行一般了解。
四、领略纳米科技。
a、多**出示内容。
b、一边演示，一边讲解。
1、纳米技术的诞生。
纳米科技的构想。
2）纳米科技的诞生。
2、纳米科技的发展。
1）钱学森的预言。
—三个不平凡的年份。
3、纳米材料的优越性能。
碳纳米管介绍。
4、纳米技术的应用。
1）生物医学（2）家电（3）计算机和电子工业（4）纺织工业（5）机械工业。
5、纳米技术对人类的影响。
1）纳米技术在世界各国。
2）中国纳米技术的进展和应用。
6、纳米技术的发展前景。
五、课文总结。
六、写一篇课后日记。
板书设计：新奇的纳米技术。
纳米。极小的长度单位。
纳米技术：指0.1纳米到几百纳。
米的尺度内对原子实行观察、
操纵、加工的一门新的科学技术。
纳米材料：卓越的性能。
七、教学后记。
通过本节课的教学，学生领略和了解了新奇的纳米科技以及当前纳米科技的现状。激发了他们学科学、爱科学的兴趣，学生学得非常认真，课后的日记，有的写得很好，表达了自己今后要好好学习，将来要为中国的纳米技术的发展和应用贡献自己的聪明才智。不足的地方是，学生创造水平的培养略显不足。
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