1草原预习卡。
组别姓名：
本文作者老舍：原名舒庆春，满族人，代表作：长篇**《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
学习目标 1、会写“襟、貌、渲”等14个生字。
2、背诵课文自然段。
3、了解课文内容，理清课文层次。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情景。
一、在文中划出下列词语并给带点的注上解释。
渲染、勾勒、洒脱、迂回、襟飘带舞、拘束、羞涩、一碧千里、翠色欲流。
二、 组词。
毯（ ）渲（ ）勤（ ）吟（ ）迂（ ）
毡（ ）喧（ ）勒（ ）怜（ ）迁（ ）
襟（ ）蹄（ ）豹（ ）拘（ ）差（ ）
禁（ ）啼（ ）貌（ ）狗（ ）羞（ ）
涩（ ）崖（ ）偏（ ）扁（ ）狡（ ）
瑟（ ）涯（ ）遍（ ）编（ ）跤（ ）
三、多音字。
lměng( )
勒蒙 méng( )
lēimēng( )
四、在课文中找出下列词语的近义词。
勾画—— 拘谨天际—— 羞愧——
碧波万顷衣袂飘飘——
五、找反义词。
难受洒脱大方——
六、想一想课文围绕“草原”主要写了什么内容。
1、这篇文章按照事情发展的顺序，通过作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了草原的风光美 、人情美和民俗美。
2、课文的中心句是
这次，我看到了草原。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、课文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊，抒发了作者对祖国大好河山无限热爱的思想感情。
七、课文的叙述顺序是
看到草原——进入草原——蒙古包内——蒙古包外——饭后。
看到草原——进入草原——蒙古包外——蒙古包内——饭后。
看到草原——蒙古包外——蒙古包内——进入草原——饭后。
八、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是：
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎能忍心马上分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下互相倾诉着惜别之情。
面对这景美、人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。
如果此时你就是蒙古族同胞，你想说：“
如果你是汉族兄弟，你想说：“
九、综合练习。
1、在括号里填上合适的词语。
无边的迂回的静寂的。
）的空气绿毯的歌声
2、用课文中的关键词语概括草原的总体印象：空气天空草原。
2丝绸之路预习卡。
组别姓名：学习目标：
1、会认9个生字，理解“矗立、栩栩如生、不计其数、浩浩荡荡、五彩缤纷、崇山峻岭、美轮美奂、遐想”等词语。
2、抓住文章主要内容，了解西部丝绸之路的灿烂历史。
一、在文中划出下列词语并给带点的写上注释。
矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。
二、组词。戎（ ）戒（ ）循（ ）盾（ ）贸（ ）
鸵（ ）驼（ ）砣（ ）驮（ ）资（ ）
奂（ ）换（ ）焕（ ）唤（ ）贫（ ）
芝（ ）乏（ ）泛（ ）凸（ ）凹（ ）
三、按笔画顺序写出“凸凹”两个字的笔顺。
凸凹。四、多音字组词。
zǎiluxiǎn( )
载落鲜。zàilxiān( )
五、近义词。
耸立联想高雅——
惟妙惟肖凝望——
六、反义词。
粗俗贫乏鲜艳——
栩栩如生——
七、用四要素(时间、地点、人物、事情)归纳文章的主要内容。
课文主要写了时间），在。
安息国人物）在事情）
八、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是。
一条伟大的路呀！”这句话点明了课文的 。因为这条路将远隔。
千里的中国和安息国联系在一起，所以说这是一条。
九、丝绸之路因何而得名？
丝绸之路”是中国古代经中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的陆上**通道。
因大量的中国丝和丝织品多经此路西运，故称“丝绸之路”。
十、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路的起点。
用“ ”画出句子中有关联想的内容。
用“ ”在课文中划出与这句话相呼应的句子。
3白杨预习卡。
组别姓名：学习目标：
1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。
2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。
3、体会课文借物喻人的写作特点。
一、组词。晰（ ）蜥（ ）析（ ）抚（ ）扶（ ）
绍（ ）招（ ）诏（ ）貂（ ）招（ ）
僵（ ）缰（ ）疆（ ）陷（ ）馅（ ）
二、在文中划出下列词语，并解释带点的。
陷入、戈壁、表白、高大挺秀、浑黄一体。
三、多音字。
mqiáng（ ）
模强。mjiàng（ ）
四、近义词。
软弱深思辩解——
五、反义词。
清晰坚强粗壮——
七、课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀、茂盛和。
课文的最后一个自然段中，大树象征 ，小树象征 。
八、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话是课文 （借物喻人、借景抒情）的典型句子。句。
中的关联词语有句子表面赞扬白杨树，实际上是赞扬边疆建设者、作者）。
九、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
这句话运用了 （比喻、反问、设问）修辞手法。爸爸勉。
励自己要像一样扎根边疆，建设边疆。
十、综合练习。
1、课文在表达上的最大特点是。
2、小小的争论打断了爸爸的思路。（缩句）
3、哪有这么大的伞。（换种说法，意思不变）
4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换种说法，意思不变）
5、在国歌声中，五星红旗缓缓地徐徐升起。（改病句）
6、操场上打篮球、排球、足球的人真多。（改病句）
4把铁路修到拉萨去预习卡。
组别姓名：学习目标：
1、认识本课“凿”“巍”等14个生字。
2、了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
一、组词。妖（ ）夭（ ）沃（ ）娆（ ）饶（ ）
凿（ ）械（ ）诫（ ）戒（ ）绕（ ）
巍（ ）魏（ ）峨（ ）蛾（ ）俄（ ）
媒（ ）谋（ ）挣（ ）狰（ ）筝（ ）
呈（ ）逞（ ）程（ ）扯（ ）址（ ）
寝（ ）侵（ ）浸（ ）薪（ ）新（ ）
人教版小学语文五年级下册《草原》课堂教学实录
草原 教学实录。课堂实录 一 导入新课。师 出示图画 请同学们看这幅画 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色？生 草原！师 我们今天要学习的课文就是第一课 草原 板书课题 请问你们的家有在内蒙古草原的吗？生 相互看 没有！师 想了解草原吗？生 想！高兴地说 师 在学习课文以前，请听...
新人教版小学语文五年级下册八单元课堂达标题
25 自己的花是给别人看的。达标训练 一 下列生字中，读音完全正确的一组是。1.脊j 锦j n 姹c 颇p 2.姹ch 嫣y n 暇xi 脊j 3.颇p 脊j 锦j ng 暇x 二 看拼音，写词语。f ng f pi n p y zh u hu tu n j n c w n r y xi o ch ...
新人教版小学语文五年级下册一二单元课堂达标题
1 草原。学校班级姓名 一 看拼音写词语。xu n r n u l j sh j pi o d i w l m o x u s shu i ji o cu s y l u 二 你能写出下面词语的近义词吗？静寂羞涩拘束。洒脱回味明朗。三 从课文中找出2个比喻句，抄在下面，然后自己仿照写一个比喻句。仿写...