人教版小学语文五年级下册名著人物歇后语

发布 2024-03-12 20:05:06 阅读 7321

名著人物歇后语。

周瑜打黄盖———一个愿打,一个原挨。

一个愿挨诸葛亮吊孝---装。

模作样。诸葛亮征孟获---收收放放猪八戒---没有一副好嘴脸猪八戒相亲---怕露嘴脸猪八戒---三心二意猪八戒不成仙---坏在嘴上猪八戒拱帘子---嘴先进诸葛亮弹琴---计上心来诸葛亮弹琴---计上心来诸葛亮的鹅毛扇一·一神妙莫。

测。诸葛亮---略使小技诸葛亮草船借箭---用的是。

疑兵计。诸葛亮挥泪斩马谩---顾全。

大局。诸葛亮当军师---名副其实诸葛亮吊孝---不是真心猪八戒进屠场---自己贡献。

自己。猪八戒进了女儿国---看花。

了眼。猪八戒戴耳环---自以为美猪八戒的武艺一一倒打一耙。

猪八戒掉进万花筒---丑态百。

出。猪八戒照像---自找难堪(看)猪八戒摔镜子---怕露丑猪八戒买猪肝---难得心肠猪八戒充英雄---只是嘴皮子。

拱得欢。猪八戒招亲---黑灯黑人猪八戒卖凉粉---样数不多,滋味不少。

猪八戒卖炒肝---这是哪道肺猪八戒的嘴巴---自我欣赏猪八戒啃地梨——什么仙人吃什。

么果。猪八戒戴花———越多越丑猪八戒吃猪啼——自残骨肉猪八戒吃黄连一一苦了大嘴的。

名著人物歇后语。

猪八戒吃人参果———苦了大嘴的猪八戒耍把式———

倒打一耙。猪八戒过火焰山———

倒把一耙。猪八戒了天拜佛---掸心不。

稳。张飞卖铁锤---人硬货了当张飞扔鸡毛---有劲难使张飞使计谋---粗中有细张飞贩私盐---谁敢检查张飞妈妈姓吴---无事(吴。

氏)生非。张飞绣花---粗人有股细劲。

---大眼瞪小眼张飞卖肉---光说不割张飞战关公---忘了旧情张飞吃豆芽---一盘小莱。

---粗中有细张飞绣花---粗中有细张飞卖秤锤---人强货硬。

张飞抓耪子一~大眼瞪小眼周瑜打黄盖一一个愿打,一个愿挨周喻打黄盖---装样子。

周瑜讨荆州---周瑜打黄盖---两相情愿诸葛亮要丑奏---为事业着想诸葛亮招亲---才重于貌诸葛亮草舶借箭---有把握诸葛亮借箭---有借无还。

诸葛亮用兵---诸葛亮当军师---名副其实诸葛亮的锦羹---神机妙算诸葛亮当军师———办法多诸葛亮隆中对策———有先见之。

明。—舍得花力气。

猪八戒肖媳妇———心。

甘情愿。猪八戒想娶媳妇——一厢情愿猪八戒发眸气———又。

丑又恶。猪八戒照镜子———自找难堪。

名著人物歇后语。

草船借箭——满载而归草船借箭——自有妙计草船借箭——巧用天时草船借箭——用人的箭射人的。

靶。草船借箭——有误(雾)

孔明大摆空城计——化险为夷钻进肚里——心腹之患晁盖的军师——无(误)用。

—自叹命薄。

关公斗李逵——大刀阔斧。

—大眼对小眼孔明夸诸葛亮——自夸自。

关二爷的胡子——然(髯)也关公的脸——红到头了关公的眼睛——睁不开。

林冲买宝刀——中了诡计林冲误闯白虎堂——单刀直入林冲到了野猪林——绝处逢生林冲棒打洪教头——专找破绽下。

手。林冲看守草料场——英雄无用武。

之地。林冲上梁山——逼出来的。

猪八戒见高小姐——改换了头面猪八戒见了白骨精——垂涎三尺猪八戒拉着西施拜天地——压根。

不配。猪八戒招亲——凡心难丢猪八戒进了女儿国——不想走了。

黑旋风劈宋公明——错看(砍)

了人。唐僧看书——一本正经猪八戒照镜子——里外不是人周瑜摆手——嘟嘟(都督)叫诸葛亮皱眉头——计上心来刘姥姥出大观园——满载而归。

名著人物歇后语。

贾宝玉的丫环——喜(袭)人王熙凤害死尤二姐——心狠手。

毒。诸葛亮哭周瑜——假悲假叹曹操杀吕伯奢——将错就错唐三藏念紧箍咒——痛苦在后。

猴)头。孙猴子吃蟠桃——自食其果卢俊义上梁山——不请自来张顺浪中斗李逵——以长攻短。

2019人教版小学语文五年级下册说课稿《月光启蒙》

一 教材简析 月光启蒙 是苏教版小学语文第十册新增进的课文。本教材以 动态生成 的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。课文以民谣 童谣 谜语的形式,充分展露 母爱 童心 智慧 这一主题。二 教学目标。根据2001年版 全日制义务教育语文课程标准 和苏教版这一类文章的特点,以及学生的认知水平,我拟订...

人教版小学语文五年级下册

人教版小学语文五年级下册 杨氏之子 教案设计。黄颖。一 激趣导入。1 故事引出单元导语。师 上课!在正式上课前,我们一起来看一个 的小故事。出示故事 师 看完这个故事,请你来评价下 的回答。生 机智风趣 睿智 师 是的,不仅用机智风趣的语言回答了美国记者不怀好意的问题,还维护了我们国家的尊严。不愧是...

人教版小学语文五年级下册

杨氏之子 教案设计。黄颖。一 激趣导入。1 故事引出单元导语。师 上课!在正式上课前,我们一起来看一个 的小故事。出示故事 师 看完这个故事,请你来评价下 的回答。生 机智风趣 睿智 师 是的,不仅用机智风趣的语言回答了美国记者不怀好意的问题,还维护了我们国家的尊严。不愧是一位杰出的外交家,将语言表...