一、注重积累(20分)
1.读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
2、古诗文默写（12分）
这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。我和孔子对话：用什么来回报恩德让我明白了正直和报恩的重要性；我和郭茂倩**乐府诗一句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健；我与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；读王湾的《次北固山下让我感受到新旧事物时序的交替；我与北宋苏舜钦相遇淮中犊头，他高声吟诵我看到了诗人悠闲、从容、超然物外的心境和风度；我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画：
“⑥3、写出下列句中加点词的意思。(4 分)
1)风悲日曛2)即更刮目相待
3)愿驰千里足4)徐以杓酌油沥之
二、我爱阅读（47分）
一）走进古今名著（29分。
4、填写思维导图（6分。
海底两万里》填表（分）
5、批注精彩文段 （11分）
1）回到车厂，他懊睡①了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之域，可是变成了走兽②。一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。
骆驼祥子》二）这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜③，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！
这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的**刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实。
现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。
所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！
当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。
他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
我同时又想见他，又怕见他④，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。 —海底两万里》
6、品味整段文本 （12分） 《一个令人难以置信的夜晚》
阿尼娜十岁的时候，半夜醒来也能自己从房间走到厕所。因为她房间的门经常留着一条缝，这样过道里的夜灯就能够照着她经过**架来到厕所。
一天晚上，阿尼娜去厕所的时候，好像听到了一种静静的嘶嘶声。因为她正半睡半醒，所以没去理会它。那个声音像是来自很遥远的地方。
阿尼娜直到上完厕所回房间时，才发现声音来自何方。在**架下面，一大堆旧报纸和杂志慢慢移动起来。这就是声音的**。
突然，旧报纸和杂志从桌子上散落下来——向左，向右，向前，向后——地板上到处都是报纸和杂志。阿尼娜筒直不敢相信自己的眼睛，她看到一只鳄鱼从**架底下钻了出来，鼻子里发出哼哼的声音。
阿尼娜一下子愣住了。她睁大了眼睛，看着**上的鳄鱼从报纸里爬了出来，并慢慢地环顾屋子四周。那只鳄鱼看起来像是刚从水里出来，因为它全身还是湿淋淋的。
鳄鱼经过的地方，地毯都湿透了。鳄鱼来回摆动着它的头，发出一种响亮的嘶嘶声。阿尼娜使劲咽了一下口水，目光落在鳄鱼的长鼻子和一长排可怕的牙齿上。
鳄鱼仍然前后摆动着尾巴。阿尼娜以前在《动物杂志》上读到过——鳄鱼摆动尾巴拍打水面，表示它要逃跑或者攻击敌人。阿尼娜的目光落在她脚边的《动物杂志》最后一期上，她再一次被震惊了。
原来的杂志封面上是一幅**，画的是一只大鳄鱼在河岸边爬。现在那里的鳄鱼消失了！
阿尼娜弯腰捡起杂志。这时，鳄鱼摇摆着尾巴，打碎了地板上装着向日葵的花瓶，向日葵散落得到处都是。阿尼娜快速跑回自己的卧室。
她“砰”的一声把门关上，把她的床推到门后。她用床顶着门，使自己远离鳄鱼，保持安全。慢慢放松下来之后，她吐出了一口气。
但是，紧接着她就犹豫了。或许那只野兽仅仅是饿了吧？如果要让鳄鱼离开是不是必须给它些吃的呢？
阿尼娜又看了一眼《动物杂志》，她想：如果鳄鱼可以从**里爬出来，那么其他的动物或许也可以。阿尼娜匆匆地翻着杂志，她看到一张站在沼泽中火烈鸟的**，她停了下来。
正合适，她想这群火烈鸟看起来像是鳄鱼的生日蛋糕。
突然一声巨响，野鱼用尾巴把门打裂了。阿尼娜赶紧将火烈鸟的**举到门上的洞口处，大。
声喊道：“从沼泽**来！啾！啾！”她将杂志从洞口扔到过道里，拍着手大喊着，尖叫着。
阿尼娜不敢相信接下来发生的一切。整个过道里突然站满了火烈鸟，它们尖叫着，疯狂地拍打着翅膀到处乱跑。阿尼娜看到到一只火烈鸟用嘴叼着一一枝向日葵，还有一只正用爪子抓着她妈妈的帽子。
鳄鱼咬住了一只火烈鸟，几口就把它吞了下去，然后开始追逐那只嘴里叼着向日葵的火烈鸟。
两只火烈鸟下肚之后，鳄鱼看起来像是吃饱了，它愜意地躺在过道中间。看着鳄鱼闭上眼睛不再动弹了，阿尼娜轻轻地打开门，悄悄地溜进过道。她把空的杂志封面放到鳄鱼面前。
“请。她低声说，“请回家吧。”她悄悄地回到卧室，从门上的洞口往外看着。
她看到鳄鱼回到杂志封面上去了。
新人教版 部编 七年级语文下册《二单元 阅读6老山界》教案
老山界 教学设计。教学目标。1.知识与技能 积累生字词，了解文章的体裁，记叙的要素。学习按时间变化和地点转换记叙事件 安排层次的方法。2.过程与方法 阅读课文，勾划词句，理清记叙的要素和线索。通过朗读 赏析 合作 体会环境描写的作用。3.情感态度与价值观 感受和学习红军革命英雄主义精神和革命乐观主义...
部编人教版七年级语文下册第二单元单元测评答案
单元测评。一 1.答案 d 解析 a项中 哺 应读b b项中 湃 应读p i,c项中 挚 应读zh 2.答案 c 解析 但 应为 旦 3.答案 a 解析 b项中 花卉 是花草的总称，应该去掉 卉 字。c项中 中国有 与 世界上没有 相矛盾，应把 世界上没有 改为 世界上独一无二 d项中 崇高的品德 ...
部编人教版七年级语文下册第二单元 《土地的誓言》
土地的誓言说课稿。教材分析 土地的誓言 是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日 事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。综观全文，有忧伤 舒缓的回忆，有强...