单元测评。
一、1.答案：c 解析：a项中，“揩”应读kāi;b项中，“嗽”应读sou;d项中，“淤”应读yū,“累”应读léi。
2.答案：d 解析：a项中，“悔”应为“诲”;b项中，“人”应为“仁”;c项中，“慧”应为“惠”。
3.答案：c 解析：“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别，用于描述天气不符合语境。
4. c 5.答案：
b 解析：本题考查的内容是句子的衔接排序。做题时，需结合上下文内容理清段落大意，并利用四个答案选项进行排除。
如开头句“霍金的身体禁锢在轮椅中”,与此衔接的是“思维却遨游于广袤的太空”,这样可排除a、c、d三项。
6.示例：如果说生命是一株参天的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。
解析：本题考查的是仿写句子的能力。除了要注意句式、修辞、格式与例句保持一致之外，还要注意整个句子的整体性。
从最后一句话来看，这段话是陈述信念与生命的关系，仿写的句子也应围绕这个主题来表达。
7.答案：(1)莲的魅力，文化的传承 (2)素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。(陆龟蒙《白莲》) 3)这幅画充满喜庆色彩，寓意是连(莲)年有余(鱼)。
解析：本题考查的是拟写标语的能力。内容要注意紧扣主题，形式要简练清晰，语言优美明快。
赞美莲的诗词较多，尽量写自己最熟悉的，注意不要从课文中抄录，第(3)题考查的是民间的风俗文化，平时要注意关注生活。
二、(一)8.答案：(1)能散布很远的香气，这里指德行美好 (2)博学的人 (3)多 (4)竖立解析：本题考查对实词含义的理解能力，注意要在具体的语言环境中理解其含义。
9.答案：a 解析：
本题考查的内容是一词多义现象。a项中两个“何”都是疑问代词，什么。b项中的“可”,第一个是动词，可以；第二个是副词，值得。
c项中的“远”,第一个是动词，远播；第二个是名词，远处。d项中的“鲜”,第一个是形容词，少；第二个是形容词，鲜艳。
10.答案：(1)没有(众多)琴瑟、箫管的乐音扰乱心境，没有(繁杂的)官府公文劳神伤身。
(2)我单单喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得娇艳。 解析： 翻译句子时要注意关键词的翻译。
第(1)题注意关键词“丝竹”“案牍”的含义，注意“劳”的使动用法；第(2)题注意关键词“濯”“妖”等词的含义。
11.答案：托物言志类比斯是陋室，惟吾德馨莲，花之君子者也解析：本题以填空的形式考查对文章写作手法及对文章主旨的理解能力。
12.答案：d 解析：《陋室铭》以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化。
二)13.答案：蒙先生第一次未被续聘是因为他不会阿谀奉承，讨好“领导”;第二次未被续聘是因为他为人光明磊落，不搞阴谋诡计。
解析：本题考查的是对文章内容的理解、概括能力。相关的内容在文章的第自然段，找出这两段中的关键词语并进行归纳即可。
14.答案：多问则多讲，少问则少讲。
(或：知无不言，有问必答。) 解析：
本题考查对文章句子的理解能力。这句话运用比喻的修辞手法，以“叩”来比喻问学，以“鸣”来比喻讲解，形象地写出了蒙先生对问学者的态度是“知无不言”“有问必答”。
15.示例：好。
因为学生能提出高质量的问题，说明学生对知识进行过深入的思考，所以应得高分。 解析：本题考查的是表达的能力。
首先要表明态度认为好还是不好，然后陈述理由，答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。
16.答案：豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……
1)他慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。(2)他刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。 解析：
本题考查根据材料提炼、证明观点的能力。人物的性格特点往往通过对人物语言、动作的描写来体现，注意通过对人物的语、动作等的描写进行概括。
17.学而不思则罔，思而不学则殆。
三、略。
部编人教版七年级语文下册第四单元复习
三 课文分析。1 通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2 本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢？本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高...
部编人教版语文七年级下册第四单元基础知识总结
单元基础知识梳理。第四单元。1.易错字音。掺 ch n 和冗 r n 长商酌 zhu 譬 p 如拖沓 t 监督 d 如释 sh 重负鸿儒 r 甚蕃 f n 噫 y 鲜 xi n 有闻清涟 li n 2.易错字形。悲天悯人案牍西蜀馨亵濯。3.多音字。和空。重。4.形近字。颠沛流离悲天悯人不耻下问以身作...
部编七年级语文下册第四单元复习学案
复习目标 1.通过复习，牢固掌握本单元的字词及文学常识。2.整体把握本单元课文主旨，体会作者在文中流露的思想感情。3.通过复习重点课文 重点段落，进一步学习散文 议 和文言文的相关知识。4.重点掌握并熟读背诵 陋室铭 和 爱莲说 中的文言常识。5.通过复习，再一次感受中华美德及其时代对这些美德的呼唤...