③师生共同练说书写韵母i的儿歌：中格写小竖，一点在上格。
④学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。
2.教学单韵母u。
(1)学生观察，看图说话：图上画着什么？
(2)学生看插图说话，教师引出u：一只小乌龟在河里玩耍。“乌龟”的“乌”的读音里面就有u。
(3)教师示范发音，学生听音，看口形。教学讲解：发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。
学生练习读单韵母u，师生共同编顺口溜：嘴巴突出u u u。(教师领读，学生集体读，教师指学生领读。
)(4)教师引导学生记字形：图上哪个地方像u？(这只小乌龟像u形。)还像什么？(像只茶杯u u u。)
(5)教学u的四声。多**课件出示：ū
第一顶帽子平平的，谁会念？火车呜呜叫ū ū
第二顶帽子上山坡，谁会念？没有就是“无”ú
第三顶帽子转个弯，谁会念？一二三四五ǔ ǔ
第四顶帽子下山坡，谁会念？我们爱公物ù ù
(6)指导书写u。
①教师边范写边说笔顺：先在中格写一个竖右弯，再写一竖。注意无论是竖右弯，还是竖，竖一定要写直。
②教师指导学生试编小儿歌：中格写一个竖右弯，再写一个竖，先弯后竖紧相连。
③学生练习书写，教师巡视，个别辅导。
④教师在巡视的过程中找出有代表性的问题，放在实物投影上大家评议。请同学们说说哪笔写得好？哪笔你觉得不太满意？应该怎样写？
⑤学生修改自己书写不满意的字母。
⑥再次展示，教师对写得好的、有进步的学生进行表扬。
3.教学单韵母ü。
(1)学生观察，看图说话：图上画着什么？
(2)学生看图说话，教师引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡。(出示：ü)
(3)教师示范发音，学生看口形。
的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。
(4)记字形：u和ü的字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜：u上加点ü ü小鱼吐泡ü ü
(5)练习u的四声。ü也戴上了帽子，(出示声调卡)谁愿意来当小老师？
他姓於，ǖ 我吃鱼，ǘ
天下雨，ǚ 一块玉，ǜ
(6)指导ü的书写。
①教师引导学生看书上ü的笔顺，启发学生思考，先写什么，再写什么？观察两个“点”的位置。
②教师范写，强调两个“点”稍靠近一点，点写在靠下一点，在上格的下面。
③师生共同创编韵母ü的书写儿歌：竖右弯，连直竖，再写两点在上边。
④学生练习书写ü，教师巡视，表扬写字姿势、执笔方法好的同学，同时纠正学生的写姿和执笔方法。对书写不规范的同学进行个别辅导。
⑤教师利用实物投影仪让学生欣赏书写好的学生作业。
四、游戏练习，巩固记忆。
1.利用卡片**车读6个单韵母，可以打乱单韵母的次序。
2.做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
五、归纳总结，布置作业。
1.师：今天我们认识了三个新朋友i、u、ü，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。
2.请小朋友们回家后，把我们今天认识的三个新朋友读给爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看。
部编版语文一年级上册第二单元
1 a o e 教案。教材 义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2016年版。教内容 小学一年级语文 上册 第2组。教学主题 拼音a o e 课时 第一课时。授课对象 一年级学生 设计者 赵红梅 目标确定的依据。1.课程标准的相关要求。1 学会a o e四个韵母，读准音，记清形，正确书写。2 ...
部编版一年级语文上册第二单元教案
第二单元教学目标。一 教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第二单元。a o e i u y w b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r 语文园地二 二 本组概括。本单元安排了汉语拼音的教学。本单元共有8课，主要学习6个单韵母 23个声母和 yi w...
统编版 部编版小学语文一年级上册第二单元拼音iuyw
i u y w 主备人 孙佳蓓复备人 教学目标 1.学会 3个单韵母和 两个声母，读准音，认清形，正确书写。2 学会整体认读音节 3 掌握的四声，能直接读出它们带调的音。重点难点 重点及 的发音和韵母 整体认读音节。难点 读准 的第二声和第三声。一 复习导入，揭示新课。师 同学们，我们已经认识了三个...