部编版语文一年级上第二单元单元反思

发布 2024-03-12 16:50:08 阅读 8986

部编版语文一年级上。

第二单元单元反思。

第二单元的内容为拼音教学;孩子们在幼儿园没有接触过拼音知识;所以在这一单元教学时还是比较辛苦的。通过课堂教学让孩子们由不会读到会拼读;由不会写到按要求写;这都是一种挑战;不仅针对学生;对于老师而言也是挑战。

教学中;根据孩子们的年龄特点以及他们的零基础起点;我主要还是以游戏、故事学习为主;动笔写字之前必须明确要求;板书示范。下面我将自己的教学总结如下:

比较好的做法:

1.根据一年级学生爱表演、好模仿的特点;进行多种方式的练读。例如:学习o的发音;让学生先模仿公鸡打鸣;观察嘴形;然后再开始发音。

2.充分利用同桌比学优势;互相学习并互相监督。二人发音并纠正;教师适时进行指导和纠正;加大了学生的学习兴趣。

3.编顺口溜;例如遇到“jqxy”时两点要去掉。让孩子记住他;遍顺口溜就容易多了;“小遇到‘jqxy’;头上两点要擦去”;大部分孩子便可以记住了。

不足的地方:

1.课堂教学的时间把握还需要更加清晰;有时会把内容延迟到第三课时;这样的课堂教学效率不高。

2.班级的纪律方面仍需加强;当孩子们练习时;就会有部分孩子不按照老师的要求去做;制定合理明确的课堂纪律要求是非常重要的。

3.学生存在会读不会写的现象;书写练习应该再加强一些。

部编版语文一年级上第二单元单元反思

第二单元反思。第二单元的内容为拼音教学,孩子们在幼儿园没有接触过拼音知识,所以在这一单元教学时还是比较辛苦的。通过课堂教学让孩子们由不会读到会拼读,由不会写到按要求写,这都是一种挑战,不仅针对学生,对于老师而言也是挑战。教学中,根据孩子们的年龄特点以及他们的零基础起点,我主要还是以游戏 故事学习为主...

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