部编版八年级语文下册第二单元单元测评答案

第二单元单元测评答案

一、1.答案：c 解析：a项中，“壳”应读qiào;b项中，“徙”应读xǐ;d项中，“溯”应读sù。

2.答案：b 解析：a项中，“宣”应为“喧”;c项中，“侯”应为“候”;d项中，“躁”应为“燥”。

3.答案：a 解析：a项的叙述错误，利奥波德是美国著名的环境保护主义者。

4.答案：d 解析：d项中，“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去。形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。用在d项中，感**彩不合适。

5.答案：b 解析：

a项中的句子两面对一面，“养成”的前面应加上“是否”;c项中，“加快”与“质量”动宾搭配不当，应把“和”改为“,提高了信息流通的”;d项中的句子缺少主语，“通过”和“使”删去其一。

6.答案：b 解析：a项中的句子标点符号错误，“船舱鼓鼓的”后面应该用分号；c项中，“百花齐放”是主谓短语，其他短语都是并列结构；d项中的句子运用的是比喻的修辞手法。

7.(1)示例：“优质制造”需要大批技术人才。国家重视技术人才的培养。 (2)示例：我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。

二、(一)8.答案：“火锅的分子美食学”是从火锅所运用的食材分子的物理或化学变化过程及变化的原理等角度，分析火锅美味的原因的理论。

解析：根据句子“让我们用分子美食学的方式，从食材分子的物理或化学变化过程和变化原理来**一下”即可得出答案。

9.答案：这句话运用了打比方的说明方法，将人体感知的香味比作不同的乐器合奏出的交响乐，生动形象地说明了人体感知的香味是各种不同香味物质所形成的特定组合。

解析：本题考查学生对说明方法的把握能力。拟写答案时，首先指出打比方的说明方法，然后从说明效果、说明内容两个方面回答。

10.答案：“规范”起限制作用，说明作者认为按照传统的标准流程**的老油不同于地沟油。

“未必”是不一定的意思，这里指作者虽然不能确定，但认为经过传统流程规范**的老油可能并不存在严重的问题。这两个词语都体现了说明文语言的准确性。解析：

本题考查学生对说明文语言的准确性的理解能力。解题时，先解释词语含义，再指出说明内容，最后点明作用。

11.答案：“每次少下，烫熟即食”避免了长时间加热破坏食材本身的风味。

产生香气的分子是挥发性的，烹饪结束之后，那些挥发性的分子就不断散失，“每次少下，烫熟即食”就可以在食材的香气散失之前把它吃掉。解析：由第⑧段“首先”“其次”“最后”等标志性词语归纳出其原因。

12.答案：火锅多油，火锅老油被归入广义上的沟油范围，老油是他人吃剩下的**物；吃火锅先肉后菜的顺序不符合健康要求。

第二问言之成理即可。解析：第一问从老油的**和火锅时先肉后菜的顺序两个方面回答；第二问只要能做到自圆其说即可。

二)13.答案：c 解析：

a项中，建筑是“凝固的舞蹈”也已成为一部分人的认识。b项中，各种新型建筑材料的出现是产生“舞蹈的建筑”的主要原因之一。d项中，当今世界既有糅进舞蹈元素的建筑，也有完全“舞蹈化”的建筑。

14.答案：①新材料的出现；②先进的建筑设计手段；③先进的施工技术；④舞蹈性思维进入设计师大脑。解析：从第②段中提炼要点即可。

15.这句话运用了举例子、打比方的说明方法，具体而形象地写出了德国慕尼黑奥运会运动场天棚的舞蹈元素(创意形态)和给人带来的美感，说明了“舞蹈的建筑”流行的领域(范围)更广(也可以答说明了“舞蹈的建筑”应运而生并流行开来的深层次原因)。解析：

画线的句子运用了举例子和打比方的说明方法，具体形象地突出了天棚的特点。

16.答案：不能对调。

第④段先肯定这种完全舞蹈化的建筑是可能的，再举例说明这样的建筑设计已经成为现实，第⑤段则补充说明这种设计要变成实际存在需要天时、地利、人和等各方面因素的机缘凑集，是对第④段的补充。这样写更符合人们的认识规律。解析：

一般来说，事理性说明文，作者遵循的是逻辑顺序，符合人们的认识规律。

17.答案：相通之处是都具有动态美、造型美、构图美。

解析：由句子“舞蹈是动的绘画和活的雕塑，具有人体动作姿态的造型美和画面的构图美。而书法像舞蹈一样，千姿百态，飞舞跳跃；像建筑一样，具有丰富的形体和造型”可知，“舞蹈的建筑与中国书法有动态美，造型美，构图美等”,相通之处可以概括出来。

三、提示：可以通过观察、请教、收集资料等方式，了解当地某一种美食的详细制作过程，最好能实际操作，以便有更真切的认识。介绍清楚制作这一美食需要用到的原材料，包括食材的种类、数量、质量等。

分步骤写出制作过程，尽量写得详细、具体、生动。