班级姓名完成情况。
第五课大自然的语言
萌发（méng ） 次第（cìdì ）翩然（piān ） 孕育（yùn） 农谚（yàn ） 海棠（tǎng ）
悬殊（ shū） 销声匿迹（nì ）周而复始（fù ）花香鸟语（ niáo） 草长莺飞（yīng ）
风雪载途（zài） 连翘（qiáo ）衰草连天（ shuāi）簌簌（ sù）纬度（wěi ）短促（cù ）
第六课阿西莫夫短文两篇。
臀（tún ） 骨骼（gé ）漂移（piāo ） 流逝（shì ）褶皱（ zhě） 携带（xié ）
两栖（qī ）彗星（huì ）潮汐（ xī ）劫难（jié ）致密（zhì ）陨石（yǔn ）
追溯（sù ）天衣无缝（fèng ） 遗骸（hái ） 岛屿（yǔ ）撞击（zhuàng ）
第七课大雁归来
雾霭（ ǎi ） 缄默（jiān ） 迁徙（xǐ ）赌注（dǔ ）沼泽（zhǎo ） 瞄准（miáo ）
狩猎（shòu ） 盘旋（xuán ） 喧嚷（xuān ） 邀请（yāo ） 凋零（diāo ） 枯燥（zào ）
稀疏（shū ）弥漫（mí ）蹼鹬（pǔ yù ）黑鹂（lí ）沙锥鸟（zhuī） 频繁（pín ）
滑翔（xiáng ）目空一切（kōng ） 偷偷摸摸（mō ）香蒲（p ú
第8课时间的脚步。
掸子（dǎn） 踪迹（zōng） 装置（zhì） 烘烤（hōng ） 腐蚀（shí ）砂砾（lì ）
山麓（ lù ）沟壑（hè） 龟裂（jūn） 帷幕（wéi） 浑浊（zhuó ）粗糙（cāo ）
刨刮（bào）犀牛（xī ）琥珀（hú） 楔形文字（xiē）海枯石烂（kū ）
次第：依次。 萌发：种子或孢子发芽。
翩然：动作轻快的样子。
销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面这里指昆虫无声无息，无影无踪。
衰草连天：形容荒草遍地，及其凋敝的样子。衰草，枯草。连天，形容远望山水，光焰等与天空相接。
周而复始：一次又一次地循环。复，又。
草长莺飞：形容江南暮春生机盎然，万物复苏的景色。莺：黄鹂。
年年如是：每一年都像这样。是，此，这。
草木荣枯：草木盛衰。荣，草木茂盛。
风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。载途，满路，有遍地的意思。
农谚：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。
连翘：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。
生态学：研究生物的生活方式与生存条件相互关系的科学。
簌簌：纷纷落下的样子。
褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的连续弯曲的构造形式。
劫难：灾难，灾祸。
致密：细致精密。
追溯：逆流而上，向江河发源处走。比喻探索事物的由来。
遗骸：遗体，尸骨。
鸟臀目恐龙：恐龙的一个目，骨盆构造与鸟类相似，多为植食性或杂食性。目：生物分类系统中的一个等级。
天衣无缝：比喻事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点破绽。
缄默：闭口不说话。
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。
窥探：暗中观察。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
沼泽：水草茂盛的泥泞地带。
滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。
目空一切：形容自大，什么都看不起。
一声不响：指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。
阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻**家阿西莫夫。作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。
学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。
大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。
它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。
本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。
时间的脚印》是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。
5.《大自然的语言》根据《科学大众》2024年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。作者竺可桢，浙江上虞人。
气象学家、地理学家。竺可桢的事理性说明文《大自然的语言》按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象的特点及掌握这些现象的意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学的思想感情；
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《 新疆域 》，作者阿西莫夫 ，美国科普作家、科幻**家。代表作有《基地》《 新疆域 》。
事理性说明文《阿西莫夫短文两篇》，借揭示恐龙灭绝的原因，阐述了不同科学领域的科学发现可以相互启发的道理；
7.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者利奥波德，美国生态学家。
本文以优美的笔触和生动形象的语言向我们介绍了大雁的生活习性，字里行间流露出作者对大雁的喜爱之情，可以说，本文是一篇文质兼美的抒情散文。
8.《时间的脚印》作者陶世龙。科普作家。
陶世龙的说明文《时间的脚印》运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地说明了岩石可以记录时间及怎样记录时间，并阐明了读懂岩石记录对人类的重要意义。
积累·运用(30分)
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）3分）
a．翩然（piān） 农谚（yàn） 褶皱（zhě） 劫难（nàn）
b．悬殊（shū） 缄默（jian）盘旋（xuán） 瞄准（miáo）
c．搁置（gē） 沙砾（lì） 山麓（lù） 帷幕（wéi）
d．一摞（luó） 沼泽（zhǎo） 喧嚷（rǎng） 雾霭（ǎi）
2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）3分）
a．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
b．一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。
c．单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
d．这里不过是拉开了帏幕的一角而已。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）3分）
a．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
b．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”
c．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为**关注的焦点。
d．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
4．下列句子中加点词语运用不当的一项是3分）
a．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
b．就算追溯到天涯海角，中国**也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
c．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
d．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
5．下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。（用校对符号在原句上修改）（4分）
1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务；
2)唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。
3)通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
6．综合性学习。（14分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与到综合性学习活动“感受自然”中吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1)请为这次活动设计一个主题词。（2分）
2)在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（4分）
活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三。活动四。
3)保护大自然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。（4分）
4)不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。（4分）
部编版八年级下册英语第二单元知识点
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八年级下册部编人教版第二单元复习知识点
第二单元理解权利义务。第三课公民权利。中考考纲。1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利 自觉履行义务。2.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。3.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。...