一、读拼音，写词语。
shēnyínkǒushàoxīngwéihù
gòngxiànzuìèjùjīngìshén
)()二、补充词语完整。
永（）人间不（）不忙四面（）歌草木（）兵运筹帷（）神出鬼（）三、选词填空。
沉浸浸满沾染染红。
1、鲜血（）了他的征衣，腕上的手表（）了凝固的血。我们全家（在失去亲人的巨大悲痛中。沉寂寂静。
2、夜莺的歌声打破了夏日的（）。3、枪声打破了林中的（）。四、在括号内写出句子运用的修辞手法。
1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（）
2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（）
3、村子里怎么会就剩下我一个？（）
4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。
1、威胁凯旋牺牲卓越2、咔啦哐啷吱扭吆喝3、一骨碌一瞬间一刹那一会儿4、杜鹃麻雀夜莺蜥蜴。
六、按要求改写句子。
1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。
把字句被字句。
2、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。用关联词连成一句话3、嘴里飞出歌声。
扩句4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。修改病句。
七、根据课文内容填空。
1、《夜莺的歌声》写的是在时期国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。
2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护制止3、“鬼子又___出一只手来，在雨来的脸上___了两巴掌，又把他脸上的肉___起一块，咬着牙___
这一句话选自课文请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首这样写鬼子的衬托出雨来的。
八、口语交际。
请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的新鲜事。
九、阅读短文，按要求回答问题。
胜利的故事。
小时候学英语单词victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德**官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“v”字来，众人轰动。
德**官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“v字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德**官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德**官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（）他能砍去所有的手臂，（）无法砍去这个字母所代表的信念。
1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、从文中找出下列词语的近义词。
忘记（）悲愤（）困难（）沉静（）凶暴（）信心（）3、写出下面句子中带点字的意思。
1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（）2）渔民张起帆出海捕鱼。（）
3）上课时注意力要集中，不要东张西望。（）4、把下面的句子缩短。
1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。
缩成2）台下的民众全都张开了自己的手臂。
缩成3）那个德**官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。缩成5、把下面的句子补充完整。
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，。
6、理解句子，照要求填写。
1）“德**官愤怒了……”愤怒”的意思是，“愤怒”的原因是。
2）“残暴的德**官颤抖了……”颤抖”表明，“颤抖”的原因是。
7、用“||给短文分段。
8、这篇短文表达的中心是：（）
a、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
b、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。
c、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。十、习作园地。
你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。
一、呻吟。二、驻慌三、1、染红四、1、比喻参***。
牺牲维护贡献罪恶聚精会神楚皆幄没。
浸满沉浸2、沉寂3、寂静2、排比3、反问4、设问。
五、1、威胁2、吆喝3、一骨碌4、蜥蜴六、4、“投到”改为“盯在”其它题略。
七、1、第二次世界大战（苏联卫国战争）苏联2、加利和平战争。
3、抽，打，揪，拧；《小英雄雨来》；扌；**；勇敢。
八、略。九、1、即使……也2、忘怀愤怒艰难沉寂残暴信念。
3、伸展，展开，看4、（1）目光掠过人群（2）民众张开了手臂（3）德**官明白了道理。
5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。
6、（1）气愤发怒美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划一个“v”字来。
2）胆怯、害怕他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，无可正敌。
7、分三段，首尾各为一段。8、b十、略。
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