人教部编版四年级语文上册知识点梳理。第八单元。
1.易读错音。
开凿（záo√ zháo） 灌溉（gài√ kǎi） 拜见（bài√pài）
敷药（fū√ fǔ） 拴住（shuān√ suān） 干旱（gān hàn√）
戎装（róng√ rǒng） 诸侯（zhū√ zhě） 竞争（jìng√ｊì
西门豹（bào√pào） 荒芜（wú√wǔ） 娶媳妇（qǔ√qú）
巫婆（wū√wú） 官绅（shēn√chēn） 流淌（shāng tǎng
蔡桓侯（huán√ hén） 骨髓（suí suǐ）
2.一字多音。
更 ①gèng（更好）②gēng（更改） 中 ①zhōng（**）② zhòng（中奖）
没 ①méi（没有） ②mò（淹没） 教 ①jiāo（教书） ②jiào（教室）
答 ① dā(答应) ②dá(回答) 还 ①hái（还有） ②huán（归还）
扁 ①piān（扁舟）②biǎn（扁担） 模 ①mó（模型） ②mú（模样）
兴 ①xīng（兴奋）②xìng（高兴） 发 ①fā（发现） ②fà（理发）
折 ①zhé（折断） ②zhē（折腾） ③shé（折本）
漂 ①piào（漂亮）②piāo（漂泊 ）③piǎo（漂白）
3.字音辨析：
1）“看”表示“守护照料；监视”时读kān，如看护；其他情况都读kàn。
2）“扁”表示“物体宽平而较薄”时读biǎn，如扁平；表示“小”时读piān。
3） “拜”表示“过去表示敬意的礼节”“行礼祝贺”等意思时读bài,表示“再见”时读bái。
（4）“纪”表示“姓”时读jǐ,如“纪昌”;其他情况下都读jì,如“纪律、纪念”。
1.易写错的生字。
戎：左下方只有（一撇），不要写成“戒”。
竞：下面是（兄），不要写成“竟”。
唯：右边是（隹），不要写成“佳”。
妇：右边是（彐），左边不要封口。
娶：上下两部分都写得扁一些，“取”的右部不宜太大。
旱：“日”上宽下窄；下部上横短下横长。
徒：左窄右宽。“走”的撇要写小，捺舒展。
3.形近字组词。
派（委派）娶（娶妻）媳（媳妇） 妇（妇人）浮（漂浮）旱（干旱）
旅（旅游）取（取代）息（休息） 扫（打扫）俘（俘虏）早（早上）
戎（戎马）尝（尝试）诸（诸位） 竞（竞争）唯（唯一）淹（淹没）
戒（戒尺）常（经常）猪（小猪） 竟（竟然）难（难过）掩（掩盖）
骗（欺骗）徒（徒弟）饶（饶恕） 剂（药剂）豹（豹子）溉（灌溉）
遍（遍布）徙（迁徙）浇（浇水） 济（济南）貂（貂皮）概（大概）
诸（诸侯） 豹（猎豹） 娶（嫁娶） 扔（扔掉） 饶（求饶。
猪（小猪） 貌（礼貌） 取（取舍） 仍（仍然） 绕（围绕）
4.近义词。
荒芜——荒凉漂亮——美丽打扮——装扮急忙——赶忙迎接——欢迎。
满意——合意灌溉——浇灌拜见——拜访高明——高超理睬——理会。
严重——惨重奇怪——疑惑解释——说明请教——求教锋利——尖锐。
稀少——稀疏非常——特别提心吊胆——胆战心惊。
聚精会神——全神贯注百发百中——弹无虚发
5.反义词。
稀少——稠密漂亮——丑陋荒芜——繁华明白——困惑清楚——模糊。
满意——失望高明——拙劣严重——轻微奇怪——平常锋利——迟钝。
急忙——从容迎接——欢送稀少——稠密提心吊胆——心安理得。
聚精会神—心不在焉。
6. 常考词义辨析。
严重”和“惨重”、“高明”和“高超”
严重”指“程度深，影响大”或“（情势）危急”；“惨重”一般指“（损失）极其严重”，程度要比“严重”深。
1）湖水被（ ）严重惨重）污染，里面的鱼已经少得可怜。
2）这场洪水给人民的生命财产造成了（ ）严重惨重）的损失。
高明”和“高超”
高明”表示“（见解、办法等）出色”；“高超”表示“（技艺）好得超过一般水平”。
3）张师傅技术（ ）高明高超），深受群众的赞扬。
4）这件事我无能为力，你还是另请（ ）高超高明）吧！
7.词语搭配。
开凿）渠道 （灌溉）庄稼 （穿）绸卦 （娶）媳妇 （发）大水 （闹）旱灾。
睁大）眼睛 （取得）进步 （漂亮）的姑娘 （眼睁睁）地看着。
牢牢）地盯住（锋利）的锥尖 （极小）的东西 （急忙）迎接。
百发百中）的射箭能手 （聚精会神）地盯着
8.词语拓展。
abb式词语：眼睁睁笑眯眯笑吟吟。
abac式：百发百中不屈不挠人山人海百依百顺
含有身体器官的成语：提心吊胆指手画脚目瞪口呆眼高手低。
形容非常害怕的词语：提心吊胆胆战心惊面如土色。
形容非常认真的词语：聚精会神一心一意专心致志。
1.佳句积累。
1）比喻句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
2）夸张句：两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
3）造句：要是不治，恐怕会向体内发展。
4）造句：虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
5）夸张句：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
2.古诗积累。
1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)
（2）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？(王翰《州词》)
（3）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)
4）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(高适《别董大》)
5. 重点句子含义。
1.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多果实，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
这句话运用了比喻的修辞手法，把官绅们的脸色比作泥土一样的颜色，写出了这些官绅惧怕的样子，生动形象。
1.《王戎不取道旁李》记叙了（王戎用自己聪明的头脑对待路边李子）的故事，告诉我们要（学会观察，善于思考），根据有关现象进行合理的推理与判断，避免走弯路。
2.《西门豹治邺》这篇课文可以分为三个部分：分别是摸清底细、（惩治巫婆和官绅）、（兴修水利）。这个故事充分展现了（西门豹的聪明才智和高超的地方管理技巧）。
3.《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最后（病入骨髓致死）的寓言故事。意在告诫世人应该（勇于正视现实），直面个人灾难，及早采取救治措施。
4.《纪昌学射》讲的是好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于（成为射箭高手），这篇课文告诉我们（在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想）。
1.《王戎不取道旁李》常考查课文背诵及原文复述。
2.《西门豹治邺》常考查课内阅读及原文复述。
3.《故事二则》常考查表示先后顺序的词句。
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