热爱自己的生命。
在这个世界上，除了金钱、名誉等等唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，所以应该热爱自己的生命。
现今社会充满了各种形形色色的**，一旦经不起**，不明是非黑白就有可能陷入万劫不复！这并不是危言耸听。例如：
毒品。尤其是青少年因为对毒品一无所知，充满好奇。结果被毒品吸引染上毒瘾走上犯罪道路甚至送掉自己的生命，这样的例子有很多。
例如北京的花季少女刘某，一向活泼好动，品学兼优，还是高三年级的团干部。当她得知自己班上有同学吸毒后感到非常好奇，她从打听同学吸毒的感受开始，逐渐产生了试一试的想法并付诸行动。第一次吸毒以后，她的感觉并不好，她详细地在日记中记录了当时的感受。
但是第二次，第三次之后，她就再也无法控制自己。结果，在不到一年的时间里，她学习成绩下降。为了筹毒资，她放弃学业进歌厅做小姐，结果被送进强制戒毒所强制戒毒，但是伴随着毒瘾的一次次发作，她痛苦不堪，实在无法忍受毒瘾发作的痛苦的女孩终于走上了不归路。
生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，又是永恒的。我们应该时刻提醒自己：热爱生命，珍惜生命，拒绝不良**，做一个身心健康的人！
小学语文四年级下册第五单元
整合情境教学课例测评模块 生命桥。作者 周金梅袁小平蔡红菊何学晴 宜昌市李家湖小学 整合情境教学单元测评模块框架设计表。2008年5月7日。整合情境教学单元模块。目标能力。通过体会课文中含义深刻词句的意思，感悟作者对生命的思考，从而激发学生对生命的珍惜和热爱。生命桥。有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬...
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小学语文四年级下册第五单元 珍爱生命 作文教案。平村完小 教学目标 1 引导学生关注现实，热爱生活 热爱生命，表达真情实感。2 调动学生观察思考和练笔的积极性，培养学生认真观察，独立构思的习惯。3 让学生通过具体的情境来学习写作的方法，通过具体的事例来揭示生命的重要。4 培养学生自主 合作 的能力，...