知能演练活用。
夯基达标。1.下列加点字的注音有误的一项是( )
a.困窘(jǐng) 苫蔽(shàn) 尻尾(kāo)
b.狡黠(xiá) 缀行(zhuì) 积薪(xīn)
c.弛担(chí) 眈眈(dān) 目似瞑(míng)
d.假寐(mèi) 禽兽(qín) 少时(shǎo)
2.解释下列加点的词。
1)顾野有麦场。
2)止有剩骨。
3)屠自后断其股。
4)意暇甚。
5)盖以诱敌。
6)其一犬坐于前。
7)一狼洞其中。
8)意将隧入。
3.用“/”画出下列句子的语音停顿，并把句子翻译成现代汉语。
1)后狼止而前狼又至。
2)其一犬坐于前。
3)禽兽之变诈几何哉？
4.用课文中的语句回答下面的问题。
1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是。
2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是。
3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是： 。
4)文中发表评论、点明主旨的句子是。
课内品读。阅读下面的文字，完成第5~7题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5.解释下列加点的词。
1)缀行甚远( )
2)弛担持刀( )
3)目似瞑( )
4)狼亦黠矣( )
6.用现代汉语翻译下列句子。
1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
7.“投以骨”的办法失败后，屠户产生了什么心理？之后，他又采取了怎样的行动？最终结果如何？(用原文语句回答)
课外拓展。类文阅读。
阅读下面的文字，完成第8~11题。
有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刀，少却。
及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。
屠归，昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑已！
8.给下列加点词注音并解释词义。
1)瞰担上肉( )
2)似甚垂涎( )
3)似人缢死状( )
4)狼则罹之( )
9.文段中有两个通假字，请找出来。
1)“ 通“ ”
2)“ 通“ ”
10.用现代汉语翻译下面的句子。
屠惧，示之以刀，少却。
11.文**现了一个成语，请找出来并说一说其含义。
综合性学习。
12.结合课堂学习及下列四则材料，谈谈你对狼的认识及感悟。
材料一狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性**，往往结群伤害禽畜。
材料二在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人的。
材料三 1907年美国开巴高原一片葱茏，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。
整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
材料四由于人类的滥捕滥杀，1875年南极狼在马尔维纳斯群岛灭绝，1911年白狼在纽芬兰岛灭绝，1917年佛罗里达狼在北美灭绝，1920年新墨西哥狼灭绝，1948年袋狼在大洋洲灭绝，1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……
体验中考。13.(2016内蒙古呼和浩特)下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。
1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
2)看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。
3)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。
4)教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。
知能演练·活用。
解析 a项，“窘”读音应为“jiǒng”。
2.(1)看，视 (2)仅，只 (3)大腿 (4)神情、态度 (5)表示推测，大概，原来是 (6)像狗一样 (7)挖洞 (8)想，打算。
3.(1)后狼止/而前狼又至。
译文：后一只狼停下来了，前一只狼又追上来了。
2)其一/犬坐/于前。
译文：其中的一只狼像狗似的蹲坐在前面。
3)禽兽之变诈/几何哉？
译文：禽兽的诡诈手段能有多少啊？
4.(1)目似瞑，意暇甚
2)盖以诱敌
3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5.(1)连接、紧跟 (2)解除，卸下 (3)闭上眼睛 (4)狡猾
6.解析抓住关键词，注意句意的完整及上下文的衔接。
参*** (1)骨头已经扔完了，而两只狼像原来一样一起追赶(着屠户)。(2)一只狼正在积薪中打洞，打算从通道进去攻击屠户的后面。
7.心理：屠大窘，恐前后受其敌。
行动：屠乃奔倚其下，弛担持刀；屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；屠自后断其股。
结果：顷刻两毙。
8.(1)kàn 望，窥看 (2)xián 口水 (3)yì 吊死。
4)lí 遭遇苦难。
9.解析结合文意，根据积累的文言知识及上下文提示回答。
答案 (1)蚤早 (2)直值。
10.解析 “示之以刀”是倒装句，正常语序应是“以刀示之”,“少却”省略了主语“狼”。
参***屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点。
11.缘木求鱼。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
12.示例认识：狼**，食肉，是食物链中重要的一环。
如果不是因为饥饿、生病，狼一般不会主动攻击人。如果没有狼，食物链必然断裂，目前许多地方的狼已经灭绝，这个现象应该引起人们特别的关注。
感悟：动物是人类的生存伙伴，有了它们，世界才会丰富多彩、生趣盎然。在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的生存空间。人与动物、人与自然应和谐共处。
13.(1)句有两种改法：①把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。②把“忘”改成“记得”。
3)句改法：去掉“非常”和“完全”。
部编版七年级语文上册第五单元教案
第五单元。本单元教学大纲。教学导航。主题分析 人与动物都是大自然的 成员 作为高等动物的人类，始终面对着如何与动物相处共存的问题。本单元课文就描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏 对其命运的关注，也有的表现了与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，让我们更加尊...
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部编版七年级语文上册第五单元单元测评
一 积累与运用。1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是 a.怪诞 d n 蜷伏 ju n 蹒跚 p n b.嗔怪 ch n 亢奋 k n 睥睨 b c.感喟 w i 禁锢 g 虐待 n d.绦带 t o 榛子 zh n 惊愕 2.下列各项中没有错别字的一项是 a.孤苦伶仃普天同庆迫不急待。b.大...