第一课时。
学情分析：学生是一年级第一学期，新生刚入学，对小学阶段的学习充满热情和好奇。
教学准备：1．一幅山水画，认字卡片及相关课件。
2．学生到风景优美的地方去游览，让他们看看山、水、花、鸟，亲身感受大自然的美丽。
教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.认识11个生字，会写“人、火”两个字，认识2个偏旁。
教学设计：一．激趣导入，指导看图。
1.激趣导入。
师：“老师今天带来一样东西，请大家先闭上眼睛，等我数到三再睁开眼睛。”
课件出示山水画)
2．指导看图。
1）指导观察图画，说说第一眼看到这幅图画的感受。
2）指导学生按从远到近的顺序观察，说说图上画了些什么。
教师在课件上相机点出：山、水、花、鸟。）
二．初读课文，学习生字。
导语：刚才我们欣赏了一幅美丽的山水画，古人给这幅画写了一首诗，题目是《画》。让我们来听一听吧。
1．教师配乐朗诵课文，学生边听边欣赏“画”。
2．出示课文，自由读。
师：小朋友们也想读吗？要想读得好要先过生字宝宝这一关。大家自由读课文，想想课文中的哪些生字是你已经认识的，你是在**认识这些字的。
3．再读课文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借助拼音多读几遍。
4．组内交流识字方法。
5．全班交流识字方法。
注意区分平翘舌：“色”是平舌音，“声、春”是翘舌音。用偏旁归类的方法识记“远、近、还”。用给熟字换笔画或换偏旁的方法来识记“无、人、近、来”。
6．**车认读带拼音的生字，齐读。
三．指导朗读，背诵古诗。
导语：生字宝宝对大家的表现非常满意，他们设的关卡你们顺利通过了，可他们又调皮地跑回课文中去了，你们还认识他们吗？
1．自由读课文。
课件出示不带拼音的课文）
2．指名读课文，引导学生相互评价。
3．指导朗读。
1）齐背《一去二三里》，感受古诗朗读韵味。
2）指导朗读，掌握好停顿和重音。
远看/山/有色，近听/水/无声。
春去/花/还在，人来/鸟/不惊。
4．多种方式练习朗读。
指名读，领读，齐读，**车读）
5．背诵课文。
1）教师说诗意，学生说诗句。
2）依据山水画，自己练背，同桌互查。
3）指名背诵，齐背。
四．再次复现，巩固生字。
1．开双轨火车读生字。
2．摘苹果游戏：每个苹果后面都有一个学过的生字，把摘到的苹果后面的字读出来就会得到一个红苹果。
五．指导写字。
1．示要写的字“人、火”，认读，说说这两个字应该怎么样写，书空。
注意笔顺规则：先撇后捺）
2．引导学生仔细观察每个生字的每一笔在田字格中的位置。
“人”字的第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔，“火”字第四比“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。）
3．教师范写，示范笔画的写法。
4．学生先描红，然后自由练写。
注意写字姿势的指导）
5．同桌评议，写得好的奖励一颗小星星。
六．布置作业，拓展延伸。
回家把古诗《画》朗诵给家长听。
第二课时。教学目标：
1．了解“远”和“近”，“有”和“无”，“来”和“去”等是意思相反的词。
2．了解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生喜爱朗诵古诗的情感。
教学设计：一．复习导入。
登山游戏：全班分为两个登山队，每队在山路上都会碰到关卡，只有读出关卡上的句子，才能通过。看哪一队先等上山摘到小红旗。
二．朗读感悟。
1．自由读课文，说说你读懂了什么。
引导学生说出诗意。）
2．再读课文，想想你还有什么不懂的地方。
1）引导学生发现问题并质疑。
2）引导学生猜出这首谜语诗的谜底。
3．读读演演。
启发学生展开想象，根据个人的感悟设计动作，结合**进行表演。先同桌练习，再指名表演，最后大家一起表演读。
4．小结。师：小朋友表演的真好，朗诵出了这首古诗的韵味。每一首古诗都有它自己的韵味，我们今后要多读古诗。
三．学习反义词。
1．理解“远”和“近”。
1）出示两个词，让学生指着图，说说谁在“远处”，谁在“近处”。
2）用这两个词口头造句，在语境中理解词义。
2．告诉学生“远”和“近”的意思相反，叫反义词。找出古诗中其他几组反义词。看谁找得快。
3．扩展练习，说反义词。
1）带头饰，做游戏：找朋友。完成课后的“我会说”。
2）四人小组练习说反义词，看哪一组说得多。
3）小组派代表汇报。
四．指导书写。
1．指导认读“文、六”，说说它们的异同。
2．观察“文、六”在田字格中的位置，再按笔顺写生字。
注意：“文”的第一笔“点”在上半格的竖中线上，第二笔“横”在横中线上面一点，“撇”从右上半格靠近竖中线处起笔，撇到左下半格，捺比较长。“六”的第三笔是“短撇”，最后一笔是“长点”。）
五．扩展练习。
1．导语：你们喜欢这幅画吗？喜欢的话就动动你的小巧手把这幅画画出来吧！
1）同桌合作画，或者独自完成。
2）到黑板前展示自己的作品。
2．回家请教家长，或者在书中查找谜语。下节班队课开展猜谜竞赛活动。
教后感：孩子对新学期的内容充满了好奇心，对小学阶段的教学内容也是很好奇。孩子们对绘画本来就很有兴趣，所以我们在教学和绘画相关的课程，学生的情绪也是高涨。
一年级语文上册《画》教案 部编版
教学目标。1.认识11个生字，会写 人 火 文 六 四个字。认识两个偏旁 忄 辶 2.正确流利的朗读课文，背诵课文。3.了解 远 近 有 和 无 来 和 去 是意思相反的词。重点难点。重点 理解课文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜爱古诗的情感。难点 了解诗句中所说特点与画的关系...
部编版小学语文一年级上册教案语文园地一
语文园地一。教材分析 识字加油站 是一则谜语，在这则数学谜语中，不仅让学生认识了 六 十 5个数字，而且让学生在谜语的趣味性中，加强了学生认识汉字的积极性，字词句运用 通过三组形近字的比较，让学生了解到汉字变化规律。书写提示 通过对 二 三 十 禾 四个生字的书写复习，让学生进一步提高对书写姿势和汉...
部编版小学语文一年级上册教案语文园地二
语文园地二。教材分析 语文园地二 包括四个部分 识字加油站 用我们熟悉的课表，既复习了 一至五 几个数字，又认识了 文 数 学 音 乐 等生字。用拼音 是把学过的声母连起来，组成一个可爱的海豚，我用手，小线绳，小棒摆各个声母的形或通过 读一读，比一比 区别声母 b d p q f t 等，或是通过读...