【教学目标】
1.正确认读本课生字,理解词语意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,挖掘小人鱼的内心活动,感受她的善良和对幸福生活执著的追求。
重点难点】体会小人鱼的内心活动,感受她的善良和对幸福生活执著的追求。
课前准备】搜集关于安徒生童话的资料。
课时安排】一课时。
教学过程】1、新课导入。
1. 课件:美人鱼的**。
2. 她是“小美人鱼”。她美丽善良,有理想,为了追求美好的爱情,宁愿放弃自己的生命。
她的故事吸引着一代又一代的孩子们,是人们喜爱的人物形象。下面就让我们走进这个凄美的故事,去感受小人鱼身上散发出的人性的光辉吧!
3. 板书课题:海的女儿。
2、作者及作品简介。
安徒生(1805-1875),丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛奥登塞的贫民区。安徒生从小就为贫困所折磨,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规教育。
少年时代即对舞台发生兴趣,幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。
从此开始学习写作。
海的女儿》是安徒生的著名童话,写大海的小女儿一心变**与王子相爱却不得的悲剧。1912年,丹麦著名雕刻家埃德华埃里克森据此雕铸“美人鱼”铜像,安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石之上,成为丹麦国家的标志。这个下身为鱼的少女与人体大小相似,她披着美丽的长发,含着深情的双眸,终日凝视大海,沉思遐想,仿佛在等待她的王子远航归来。
3、初读感知。
1.用自己喜欢的方式读课文,要求读正确,读流利。
2.浏览课文,思考课文的主要内容,理清课文思路。
3.读书后汇报交流,教师与学生共同梳理:课文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福,但是,为了不伤害别人的生命,不仅放弃了爱情,还献出了自己宝贵的生命的感人故事。
本文共26个自然段,按情节划分,可分为六个部分:
第一部分(第1~3自然段),故事的序幕,引出本文的主人公———憧憬人间的小人鱼。
第二部分(第4~11自然段),故事的开端,写小人鱼救出王子并爱上王子。
第三部分(第12~20自然段),故事的发展,写小人鱼为获得王子的爱情而忍痛服药变**形。
第四部分(第21~24自然段),故事的高潮,写小人鱼爱情失败,又不愿加害王子。
第五部分(第25自然段),故事的结局,写小人鱼化成泡沫。
第六部分(第26自然段),故事的尾声,写小人鱼已超生到精灵的世界。
四、研读课文。
1.指名读文前提示,明确阅读任务。
1)小人鱼在追求幸福的过程中,承受了哪些痛苦?最后她成功了吗?
2)这个故事的结局让你感悟到了什么?
2.学生默读课文,思考上面的问题。在相关的段落旁可以做适当的标注。
3.学生交流读书收获。
在交流的过程中,重点引导学生体会小人鱼矛盾而复杂的内心活动,感受小人鱼的善良以及对幸福生活的追求。
重点语段的预设:
1)“小人鱼知道了这个消息,觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后,自己就会变成泡沫。为了王子,她离开了她的家庭,她交出了她美丽的声音,她每天忍受着巨大的痛苦,然而王子却一点儿也不知道。
”“心在碎裂”,极言小人鱼的伤心和委屈。为了王子,离开了家庭,她承受着离家之痛;为了王子,被贪心的巫婆要去了美丽的声音,她承受变哑无声之痛;为了王子,鱼变人,她承受着肉体之痛;她所做的一切王子却一点也不知道,她承受着感情之痛;用王子的血可以复活自己,要么自己死去变成泡沫,她承受着生命抉择之痛。
2)“小人鱼掀开紫色的帷帐,看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她向尖刀看了一眼,然后又把目光转向王子。刀尖在小人鱼的手里抖动着。
忽然,小人鱼把刀子远远地向浪花里扔去。……小人鱼最后模糊地看了一眼王子,然后跳到了海里,她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……”
看新娘,这是夺走她幸福的女人;看尖刀,把目光转向王子,要么用王子的血让自己复活,要么自己死去变成泡沫;“刀子在小人鱼的手里抖动着”,具体的描写,细致地刻画出小人鱼复杂而矛盾的心理。在这生命抉择的时刻,善良、崇高的小人鱼选择了自己化成泡沫。“最后模糊地看了一眼王子”,她是在向自己深爱的人诀别,向自己的生命诀别。
在讨论“最后小人鱼成功了吗”这个问题时,要允许学生个性的理解:可以说她没有成功,因为她没有得到王子的爱情,王子与别人结婚了,而她自己变成了海上的泡沫;也可以理解为她是成功的,尽管最后小人鱼变成了海上的泡沫,但是在追求爱情和幸福的过程中,因为她的勇敢、善良,被超生到了精灵的世界,她的精神,在这个世界上永存。
五、能力提升。
1.选择课文中自己感兴趣的段落,有感情地朗读。
2.练笔:小人鱼变成了透明的小天使在天空飞翔着,在世界的上空撒播着快乐微笑和爱心……小人鱼会想些什么,做些什么呢?请你试着写一写。
六、拓展延伸。
1.阅读《小学语文阅读资源》中的选文《谁是最可爱的人》,读后和同学交流自己的感受。
2.课外阅读《安徒生童话》,在阅读欣赏课上再交流读童话的心得。
板书设计。海的女儿。
序幕(1-3):引出主人公-小美人鱼。
看见王子。开端(4-11): 救出王子美好憧憬。
爱上王子。为获爱情忍痛变**。
发展(12-20坚强执着勇敢追求不怕挫折。
接近王子未能得到爱坚强面对本性善良。
爱情失败不忍加害王子。
高潮(21-24纯真善良。
含泪告别选择化成泡沫。
结局(25):化成泡影。
尾声(26):超生-精灵的世界。
教学反思]安徒生童话故事具有很强的吸引力,学生通常都会被其中的故事情节所吸引,但其中蕴含的深刻的含义却不是很好领悟,把握故事情节,让学生体会其中所蕴含的高尚品格和美好的愿望。
部编四年级语文下册 海的女儿
2.小人鱼为什么最终会化为泡沫?她不忍心刺死王子来换取自己的生命,为了成全王子,她选择放弃生的机会,自己最终化为泡沫。这也体现了小人鱼善良 勇敢的品质。3.引导学生抓住关键词句,体会小人鱼矛盾而复杂的内心活动,感受小人鱼的善良 勇敢。1 她觉得自己的心在破碎。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就...
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