部编版语文四年级下册。
海的女儿》教案。
教学目标。1.认识“港、宴”等13个生字。
2.用较快的速度朗读课文，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。
3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活的执着追求。
教学过程。一、激发兴趣，导入新课。
1.同学们，今天老师给大家带来了一个动画片段，请大家一起来欣赏一下吧。(出示动画片段)
2.你知道这里的主人公叫什么吗？她是谁笔下塑造的人物？
学生分享搜集到的有关安徒生的资料。
安徒生(1805—1875),丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦，没有受过正规教育，一生主要靠稿费维持生活。安徒生的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
他的很多童话作品揭露了社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，同情下层人民的苦难。代表作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
3.今天，就让我们一起走进安徒生的作品《海的女儿》,看看作者是如何写出这样生动形象、美丽动人的故事的。
4.请同学们齐读课题。(板书课题)
二、自主学习，成果展示。
1.提出读书要求：用较快的速度读课文，勾画出不认识的字，查阅字典读一读。
2.指名读生字新词。
着重指导：“晨曦”的意思。“旗帜”中“帜”的读音。“睫毛”中“睫”的写法。
教师根据学生的认读情况进行读写上的再强调。
教师出示生字、新词，全班齐读，读中巩固掌握。
港口皇家睫毛喜讯挽手神圣仪式旗帜垫子永恒舵手晨曦。
三、初读课文，整体感知。
学生默读课文，在相关的段落旁可以做适当的标注。
1.课文讲了一件什么事，你能用简短的语言讲述吗？注意把故事讲清楚、生动。
指导学生按事情的起因、经过、结果的顺序来概括文章大意。
小人鱼心爱的王子即将举行婚礼，但新娘却不是她。小人鱼在王子举行婚礼后的第一个早晨，就会化为泡沫而死去。此刻，人鱼姐姐们用她们美丽的长发换来女巫的剪刀并告诉小人鱼，只要用刀刺进王子的心脏，她就可以恢复人鱼原形，再活三百年。
小人鱼却选择把刀抛到海里，自己化成了泡沫。她把所有的美好和幸福都留给了王子和他的新娘。
2.小人鱼为什么最终会化为泡沫？
她不忍心刺死王子来换取自己的生命，为了成全王子，她选择放弃生的机会，自己最终化为泡沫。这也体现了小人鱼善良、勇敢的品质。
3.引导学生抓住关键词句，体会小人鱼矛盾而复杂的内心活动，感受小人鱼的善良、勇敢。
1)她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。(抓住关键词“心在破碎”,理解小人鱼伤心、难过和委屈的心情。)
2)为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。(为了王子，她承受着离家之痛，被巫婆拿走了美妙的声音，身体还要每天承受着痛苦。)
3)小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。(“小人鱼拿着刀的手在发抖”,这一细节描写刻画出小人鱼复杂而矛盾的心理。在这生命抉择的时刻，小人鱼选择了善良，选择了成全别人，自己则化成了泡沫。
)4)她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。(“深情地朝王子望了一眼”,这是小人鱼在向自己深爱的人告别。)
4.读了这个故事，你有什么感受？你想对小人鱼说些什么？(学生畅谈感受)
四、回顾总结，习得方法。
通过这篇文章总结童话的写法，感受童话的奇妙。(故事情节奇幻、丰富的想象力、小故事大道理。)
五、布置作业，巩固提升。
1.发挥想象力，按自己的想法创编故事。(注意结合童话的特点，故事情节要符合逻辑。)
2.这篇课文节选自《海的女儿》的结尾部分，感兴趣的同学可以读读这篇童话，与同学交流读书体会。
板书设计。海的女儿。
善良勇敢。泡沫。
部编四年级语文下册 海的女儿
2.小人鱼为什么最终会化为泡沫？她不忍心刺死王子来换取自己的生命，为了成全王子，她选择放弃生的机会，自己最终化为泡沫。这也体现了小人鱼善良 勇敢的品质。3.引导学生抓住关键词句，体会小人鱼矛盾而复杂的内心活动，感受小人鱼的善良 勇敢。1 她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就...
人教部编版四年级下册语文27海的女儿教案
27 海的女儿。教学目标 1.认识13个生字，会组词。2.了解故事主要内容，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。3.感受童话奇妙的想象。教学重难点 体会小人鱼的内心活动，感受小人鱼的善良。教学课时 1课时。第一课时。教学过程。一 简介作者，激发兴趣。1.课件出示美人鱼的铜像 师 在丹麦首都...
部编版四年级下册语文《海的女儿》优秀教学设计及反思
教学目标 1.正确认读本课生字，理解词语意思。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执著的追求。重点难点 体会小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执著的追求。课前准备 搜集关于安徒生童话的资料。课时安排 一课时。教学过程 1 新课导入...