卷首语：语文重在积累，通过这段时间的学习，你一定收获不少，有信心接受检测吗？加油！
一、我爱汉字。抄写，我能把字写漂亮（4分）
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
二、我爱积累，潜心积累会运用（38分）
1、根据拼音写词语（6分）
biàn rènmì fēng zhì huì
fēn fāng sū xǐng bǎo cún
2、给带点的汉字选择正确的读音，在正确读音下打“√”4分）
1）在古代，秦国兵力强大，后人都称秦国是千乘（shèng chéng）之国。
2）姑姑带回新鲜（xiān xiǎn）的水果，这些叫不上名的果子在我们这地方很鲜（xiān xiǎn）见。
3）人的成功，不可能是一下子的事情，是经过日积月累（lèi lěi）才能达到的。
3、我会查字典。（3分）
异”字，按部首查字法，应先查部首___再查___画，最后一笔是___按音序查字法，应先查___再查___
4、把下列词语补充完整，并选词填空（6分）
画（ ）添自相。
书画之蛙 1）做事情要前后一致，不能。
2）只有多读书，才不会变成。
5、请根据不同的语境，写出下列词语的近义词。（2分）
1）我为我是中国人而感到骄傲。（
2）骄傲的铁罐看不起陶罐。
6、我会根据课文内容填空（14分）
1）古诗是我们民族文化的瑰宝， 许多古诗向我们描绘了中华传统节日的情景：如王维的每逢佳节倍思亲。”描写的就是节，表达了诗人的感情。
而王安石写的《元日》：“千门万户曈曈日则为我们描绘了过春节的热闹景象。
2）文房四宝指的是中医四诊指的是。
3折颈而死。选自寓言故事。
4能不忆江南？
5）一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是的小燕子。
7、生活中学语文：（3分）
小学生该不该参加课外兴趣班呢？有的家长认为小学生应该多多参加各种兴趣班，这样能学会各种技能。有的家长则认为小学生课业负担太重，没有必要再参加课外兴趣班。
你觉得呢？请表达清楚你的观点和理由。
三、我爱阅读， 用心品文重理解（23分）
一）课内片段赏析（11分）
这座桥（ ）坚固美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美精致）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首（遥望远望）；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似（sì shì）乎都在游动，真像活了一样。
1、用“|”划掉括号内不恰当的字词。（3分）
2、在文中括号内选择合适的关联词填空。（ 1分）
a、虽然……但是 b、不但……而且。
3、短文是围绕哪句话写的，用“～～画出。(1分）
4、给下列字选择恰当的解释。（2分）
1）回首。a、第一 b、头 c、头领
2）双龙戏珠。
a、戏剧，也指杂技 b、开玩笑；嘲弄 c、玩耍；游戏
5、用加点的句式造句。（2分）
有的……有的……还有的……
6、选段主要描写了哪几种不同形态的龙？ （2分）
2）课外阅读理解（12分）
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、用“||将短文分成三段，并写出第二段的段意。(4分）
第一段：写校园里的梧桐树，是我们的好朋友。
第二段。第三段：写我们爱校园里的梧桐树，它是我们的好朋友。
3、用“--画出短文中的比喻句。（1分）
4、联系上下文，想一想再填空。 （3分）
1）短文中的“你”指的是快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是。
5、这段短文是按顺序写的。（1分）
6、本文的中心句是2分）
7、结尾和开头的句子一样，这样写有什么好处？（ 1分）
a、首尾呼应，点明中心b、承接上文，引出下文。
4、我爱写作，快乐作文（35分）
1）这是小美写的习作，请你用修改符号帮她修改下面的片段。（标点1处，错别字1个，病句3处）。（5分）
春天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花，菊花和桃花等。它开得最美。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们朗读着课文大声地。我们的校园真美丽啊！
二）快乐写作（30分）
题目：我喜欢___
提示：可以写你喜欢的一个人，喜欢做的一件事，喜欢看的一本书，喜欢的动物或是植物。。。请任选其中一个内容， 写出你喜欢的原因。先把题目补充完整，然后再写一写。
部编）语文三年级下册期中测试题答案。一。二。
1、辨认蜜蜂智慧芬芳苏醒保存。
2、shèng xiān xiǎn lěi
3、略。4、画蛇添足自相矛盾琴棋书画井底之蛙自相矛盾井底之蛙。
5、自豪自满。
6、（1）独在异乡为异客重阳节思念家乡总把新桃换旧符。
2）笔墨纸砚望闻问切。
3）兔走触株守株待兔。
4）春来江水绿如蓝。
5）乌黑光亮俊俏轻快活泼机灵。
7、略。3、（一）1、划掉精致远望 zhuǎ
2、b3、这座桥（ ）坚固美观。
4、b c5、略。
6、两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。
二）1、梧桐树。
2、略。3、一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
4、梧桐树绽放密密麻麻茂密。
5、时间。6、校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。7、a
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2.燕子。燕子 教学片段。创设说话情境，锻炼创造思维。教学重点 师 我们知道了第一自然段写出了燕子的外形，我们一起来读一读。学生有感情地朗读 师 为什么作者只写了一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了可爱活泼的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？教师故意设下圈...