统编版六年级语文下册第二单元试卷（二）
班级姓名成绩。
一、看拼音，写词语。
jì mwú liáo zhà lán dài kun
qiāng bzú jpí fkuān wèi
二、只有一组全对，在后面打“√”其余的找出并改正。
1、航海慌岛流落潮水凄凉（ ）
2、宴会面积淡望文明忧郁（ ）
3、处境苦闷理智控治知足（ ）
4、境地缘故热带袭击防御（ ）
5、水源联想计算隔决远眺（ ）
三、填上合适的词语。
的生活的宴会的岛。
的心情的听众的情节。
四、积少成多。
1、我会填。
1）听君一席话。
2日久见人心。
3近山识鸟音。
2、读一读，看有什么发现，再写一写。
1）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。请用“安静”一次写一个句子。
2）男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句）
3）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）
4）他跑得很快。（使用夸张修辞手法）
5）老师好瘦。（续写夸张句）
老师好瘦。五、选词填空。
安慰慰问。1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )
2)每年的春节，**都会去( )那些烈士的家属。
凄凉凄惨。3)这部**主人公的命运十分( )令人潸然泪下。
4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。
六、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1．鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ 搬到岸上。
2．阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。
3．最近，我（ ）看了几场足球赛。
4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。
七、判断正误。正确的画“√”错误的画“”。
1.“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 (
2.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。 (
3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。 (
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
八、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
a．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
b．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)
c．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？(设问)
d．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
九、阅读。
一）课内阅读
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。
尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。
他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。
尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
1．给标加点字字注音。
圈子转动晕眩( )
2．选文主要从___和___两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到___
3．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
4．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么。
二）课外阅读
老人与海（节选）
老人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴里咀嚼（jiáo jué）。他在为即将到来的恶战做着准备。
当那两条鲨鱼中的第一条出现时， 他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和愤恨。那是两条铲鼻鲨——他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，正在兴奋地向小船冲来。
铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或者是身上并没有血（xuè xiě）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻去，趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻击。
老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zhā zhá）进鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑入海里。
那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船转过来，这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个口子。
鲨鱼浮上海面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼却死死咬住鱼。老人再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。
鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体溜进海里。
去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”
1.给文中的多音字选择正确的读音画“√”
2.“突如其来”的意思是它的近义词是反义词是。
3.选文主要描写了的情景，表现了老人的精神。
4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？
5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。
一个人并不是生来要被打败的。
十、快乐作文
相信你一定是一个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练，表达连贯。
参***。一、寂寞无聊栅栏贷款枪毙祖籍疲乏宽慰。
二、1、航海慌岛流落潮水凄凉（荒）
2、宴会面积淡望文明忧郁（忘）
3、处境苦闷理智控治知足（制）
4、境地缘故热带袭击防御（√）
5、水源联想计算隔决远眺（绝）
三、寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛。
绝望的心情热心的听众动人的情节。
四、1、（1）听君一席话，胜读十年书。
2）路遥知马力，日久见人心。
3）近水知鱼性，近山识鸟音。
2、（1）教室里安静极了，就算一根针掉到地上也能听得见。
2）男孩找小狐仙。
3）桂花开了，远在十万八千里的地方都能闻到香味。
4）他跑得很快，就像一支离弦的箭。
5）瘦得一阵风就能吹走。
五、(1)安慰 (2)慰问 (3)凄惨 (4)凄凉。
六、1．陆续 2.持续 3.连续 4.继续。
七、1.√ 2.√ 3. 4.
八、c九、（一）课内阅读。
1．quān zhuàn xuàn
2．动作语言尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质。
3．不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神。
2019部编版六年级语文下册课件 第二单元 反思 001
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